后悔演讲稿.docx

后悔演讲稿篇一:我的青春不我的青春不郑日俊尊敬的各位老师,亲爱的同学们,大家好,我是食品1402班的郑日俊,很高兴能够进入复试。今天我演讲的题目是:我的青春不后悔! 人的一生,从少年,青年,老年一路走来。少年时我们天真无邪,青年的我们朝气蓬勃,老年时的我们必然是宁静安详。在不知不觉中,我们已踏入青春,然而作为青春代言人的我,却时常自问:青春是什么?是汗还是泪,是给与还是收获?我驻足沉思....初中时,我觉得青春是快乐,因为可以和女生无忧无虑的玩;高中时,我觉得青春是辛苦,因为有高过我的卷子要做;到了大学,才发现青春是有苦有乐,百味交织的旅程。而今,旅程中的我,问自己:我的青春是哪般? 就在上台前我还看到,学长很投入的打着英雄联盟,什么上单,什么打野,什么扭曲丛林.....小树林里也有情侣在忘我地缠绵,什么情,什么爱,什么天荒地老...... 难道我也会这样?我问自己不,我不能这样!莎士比亚曾说过:青春不该浪费在留恋处,不该虚度在奢华中,也不该沉醉于甜梦里,更不该错过于五指间! 我想我的的青春要充满热情,充满活力,充满理想,满溢我的激情,我的自信。即使我曾经迷茫,即使曾经彷徨,即使曾经我也像他们一样糊涂。但未来,我必将充满朝气! 爱默生曾对我们年轻人说:当一个人年轻时,谁没有幻想过?想入非非是青春的标志,但是我年轻的盆友们,请记住,人总归要长大的!天如此广阔,世界如此美好,等待我们的不仅仅是需要一双幻想的翅膀,更需要一双踏踏实实的脚啊!看人爱默生说的多好啊!韩红这样形容青春:风在歌唱,唱他曾去过的地方,在黑暗中有风一样的青春,吹者的却是不同的人。有的人,为梦想脚踏实地,最后收获了成功的喜悦。有的人,只顾年轻时的享受,到了蹉跎岁月,换回的只是懊悔,最终一事无成。我想做前者,我要给青春的是奋斗,是自豪,是累累硕果!我要追求的,是暮年之后幸福的回忆! 我相信,我会给力;我相信,我有勇气;我相信,我的青春不会后悔! 我的演讲完毕,谢谢大家! 篇二:选择了就不再选择了就不再后悔北流市西埌镇横埌小学梁婵小学时音乐老师曾经这样教到“静静的深夜,群星在闪耀,老师的房间,彻夜明亮”正如这首歌唱到,教师的工作是辛苦的,但却是崇高的,正因为这份崇高,使我在心中播下了一颗梦想的种子。一颗对教师这个职业向往的种子。如今,我已圆了儿时的梦想,将人生的支点定格在三尺讲台。多年的默默耕耘,使我慢慢品尝到了教育工作的苦与甜。初为人师的我第一次登上三尺讲台时,内心充满了激动和自豪,但是收获的却是失望:学生不如你想象的聪明、班里永远有那么一两个调皮难教的学生;现在我所任教的小学,在此之前,学校没有专职的音乐教师,也没有一件象样的乐器,学生对音乐课的概念无非就是唱歌,听歌,,有种被忽视的感觉,我的踌躇满志,满怀豪情却倍感无用武之地。所谓万事开头难,我从最基础的音阶练习do、re、mi、fa、sol、la、xi入手,不厌其烦的一遍又一遍,尽管最初同学们还觉的好笑;但现在已经有简单的识谱能力。我又从简单的民乐民歌欣赏入手《茉莉花》《浏阳河》《春江花月夜》,告诉同学们生活中不单单只有,我们还有丰富的民族音乐宝库;一项项文艺活动经过我的精心筹划,安排,得以圆满开展;学生们经过辅导能够在台上翩翩起舞,,是的,做为一名音乐教师,我的价值不正是体现于此吗于是,我爱上了“音乐老师”这个称号,我大胆改变“满堂灌”的教学模式,和学生们建立起平等、团结、友好的新型师生关系。终于,学生们喜欢上了我,爱上了这门音乐课程。在我所教的班级中,有个男孩,平时上课从不安分,他不学,不唱,还让其他的学生跟着他一起闹,对他之前我略有所闻,同事让我直接忽略他,但我知道,所有的学生都渴望得到老师的关爱和尊重。于是,我选择了用音乐感化他,在一次欣赏表演课上,我通过视频播放《跪羊图》,讲述《跪羊图》里面的故事:羊儿生下来吃妈妈奶时,都是心存感激的,它们知道感恩于妈妈的养育,每次吃奶时都是跪着的,一边吃奶时还会一边喊着“羊妈妈、羊妈妈......”来表示感谢。羊都能如此孝顺父母,尊敬长辈,我们该怎么做呢?并让学生自己去演绎这歌曲,很多学生在倾听这首歌时,泪流满面,我也看到了那个男孩满脸的泪水一节课下来,他显得那么的安静,我知道他还深深地沉浸在《跪羊图》的音乐中。之后,同事跟我提起这个男孩,上课安分了,对人有礼貌了,有进步了,这使我深深地体会到我工作的目的不是为了培养音乐家,艺术家,而是让学生感受音乐,体会音乐,热爱音乐,并在音乐中学到知识与做人的道理。尽管曾经的我很困惑但我不后悔做出了这样的选择。人们都说,选择教师,就是选择了奉献、选择了付出、选择了平凡。一个人活在世上总要有所追求,有的人追求金钱,有的人追求名利,有的人追求地位。然而,我只渴求在三尺讲台上实现自己的人生价值。