语文版教材七年级下册第一单元妙笔生执教:辽宁省葫芦岛市实验中学赫晓霞——“写一处景物”习作训练学习目标:1、了解什么是景物描写2、探究景物描写的方法3、运用所学方法进行景物描写的训练什么是景物描写:指对自然环境和社会环境中的风景、事物的描写。通常是指对季节时令的变化、大地山川、日月星空、风云雨雪等自然景物的描写。小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。炼字词质地颜色触觉数量侧面衬托味觉桃树,杏树,梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿,杏儿,梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。展开联想,虚实结合修辞手法:比喻、拟人“多感官”观察法抓特征视觉听觉嗅觉触觉味觉形状、颜色、动静、数量声音气味味道质地、冷暖理顺序时间顺序:四季、早晚空间顺序移步换景上下左右远近中间四周视线的移动位置的移动用技法巧用修辞:比喻、拟人等合理想象三个结合锤炼字词动静结合虚实结合正侧结合抒情感一切景语皆情语
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