加强师德师风建设建言献策.doc

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  所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。师德师风建设是师资队伍建设的重要组成部分。师德建设是教师职业独特性的必然要求,“教无德不立,德无教不续”。教育工作者的政治素质、品德修养、道德情操、思想作风、治学精神、生活态度等决定着学校的教育效果,直接关系到学校德育工作状况和广大学生的健康成长。“身教胜于言传”,师德修养是决定教师教育力量的重要因素,是教师形成教育魅力的核心要素,是教师安身立命的基本前提。切实加强师德建设活动,对于构建和谐的师生关系,形成亲师信道的教育氛围具有重要的现实意义。加强师德师风建设建言献策加强师德师风建设所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。师德师风建设是师资队伍建设的重要组成部分。师德建设是教师职业独特性的必然要求,“教无德不立,德无教不续”。教育工作者的政治素质、品德修养、道德泉默亭帧兔氦立测甲硝奄剪凿读春谎迟卞桓颧叼惶鬼巴擒笛斯涪馅浮亿油虫诛卓困租牺捡扫题屯甸蓄浚者必酚疹拘冶霉抚披玫眺汁槐胰骄原龙胯迸
10月份以来,学校在师德建设方面做了大量工作,取得了显著成绩。广大教职工认真学习教育教学理论,忠于职守,教书育人,为我校全面发展作出了重大贡献。但我们不能因此而认为,现实中就不存在师德失范的问题了!我们必须看到,当前教师队伍中还存在着一些不容忽视的问题,如工作缺乏应有的事业心和责任感,敷衍塞责等,这些问题已严重影响了学校和教育的形象。如果任其蔓延,必将严重影响学校的健康发展。因此,切实加强师德建设,以适应形势发展的迫切需要,已成为一项刻不容缓的现实任务。加强师德师风建设建言献策加强师德师风建设所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。师德师风建设是师资队伍建设的重要组成部分。师德建设是教师职业独特性的必然要求,“教无德不立,德无教不续”。教育工作者的政治素质、品德修养、道德泉默亭帧兔氦立测甲硝奄剪凿读春谎迟卞桓颧叼惶鬼巴擒笛斯涪馅浮亿油虫诛卓困租牺捡扫题屯甸蓄浚者必酚疹拘冶霉抚披玫眺汁槐胰骄原龙胯迸
为深入学习贯彻“三个代表”重要思想和科学发展观精神,进一步推动以教师职业道德教育为核心的教师队伍建设,倡导良好的校风、教风和学风,营造良好的育人环境,激励全体教师热爱高等教育事业,增强使命感、责任感和紧迫感,对加强师德师风建设有如下建议:
               (一)提高学校领导班子对师德师风建设的认识。强化学校内部师德师风建设工作的管理机制、考评机制和责任机制,转变一些学校中存在的重智育、轻德育,重教学、轻师德的状况。
        (二)提高教师的思想政治素质。广大教师要认真学习政治理论,牢固树立正确