课程描述
一、教学内容
1、课程内容体系结构
2、教学内容组织方式与目的
3、实践性教学的设计思想与效果
二、教学条件
三、教学方法与教学手段
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一、教学内容
1、课程内容体系结构画法几何学;
三视图的投影及绘制;
基本体与组合体三视图的绘制及尺寸标注;
轴测图投影及绘制;
机件的图视基本表达方法;
常用机件及结构要素的特殊表示;
零件图绘制;
装配图绘制;
机械雲件测绘等等.
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2、教学内容组织方式与目的
针对高职学生特点,教学内容的重点目前放在手工制图和计算机辅助制图auto CAD的应用上,旨在加强学生的动手能力。对计算机制图由于学校目前无法实施长时间教学,为此,硬件设备条件补足后,利用教学计划,安排一定时间再进行教学。
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3、实践性教学的设计思想与效果
实践教学包括正常教学实践环节中的手工仪器绘图、草图训练和形体构思训练等教学内容,并安排零部件测绘周。机械CAD实训安排40学时,要求学生力争获得国家或制图员职业资格证书,或与相关部门进行计算机建模及绘图有关的职业技能证书。
对于本课程的实践教学,我们认为:
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3、实践性教学的设计思想与效果
(1).机械制图是一门理论教学与实践教学并重的课程,且实践环节对课程的学习掌握及运用能力形成尤为重要,因此必须加强。
(2).根据当前中国的实际情况,工科学生的手工仪器制图、徒手画图和计算机绘图都必须训练,只是随着新技术的发展,后两种能力的训练比重将逐步增大,但手工仪器制图在课程不能没有。手工制图是基础,计算机制图是目的;
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3、实践性教学的设计思想与效果
(3).调整实践性内容,降低对仪器制图的要求,加大徒手画草图的训练,加强计算机二维绘图的实训,以适应现代工业化、数字信息化社会的发展。计算机二维绘图是一门现代化技术,而其绘图软件则仅仅是一种绘图工具,因此在教学过程中,软件的学习不能占用过多学时。可行的方法是:教师简要介绍软件的绘图方法和技巧,由学生自主学习,课外上机实践,最终通过规定的考核或相应的认证资格考试。这样,不仅能让学生掌握新技术,培养学生的自学能力和动手能力,而且还能考取相应的职业资格证书,获得社会效益。近几年应努力在全校范围内,通过考试,使学生获得中、高级制图员及计算机绘图师等技能的资格认证证书。
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3、实践性教学的设计思想与效果
(4).在制图课中引入计算机三维实体软件,学生应用该软件可以进行实体建模,通过分析立体的基本构形
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