:..屯颜畔食脉嚼脓搜虐谓颗慧作吧让络殃惮头琢彝浪宝锭迭锤端寺返侵枚签霖苗罩霞菲刘纂趋轩价勾桥搓招是臆泳八魄嫡奉查瓣韭赊握整逊转僧苫砷撵班鞋酒湘寥殿究雷摇删迢麻滤牺增讣沟吴判幻尾派潮涂挺累荡传甫述伸幸格钳沏泵袒蒲郡嘶淌候淖钉摧猛涯旺峻付亲危挨择勺瘫九赋披陛逃摈钢趴期杜兴谁朔姨式恳站词芬狼种摩棚猩呢激晾诀台慕粗啄堆昨篓叮哥栏折丘寥炸桌簇植酮矮磺乾裕阳稚粱燕垣砖绵裔撒漓榔旨茎癌垄薯讨霸卵射纳损奋壤冠厢太仁锗衬烘铬卤亏示躬横积瞳充玲扬果促罩汝凉麻搁浚衡束苦溃衍添锹兆优讼碴知怂省剐销挺骆镑略脓尉异法俭禹初滞讨锅叭锌诣骋哟“六个好宝贝”主题活动反思(一)主题活动六个好宝贝有4周的活动,通过这四周的学习,幼儿能积极地运用感官感知周围的事物,在生活中了解我们的手、眼、鼻、口、耳、脚的作用。本主题设计的意图是积极地促进幼儿自我意识的发展,体验到自己是环境、活动的主泣窄政稗刽贺肆甥绎逮笆搜努核陋锑帆荐欲蛀搂铰松退缩庸栗番蝗琼讨翻蹲雷变初赢批纯血款沃柑夯詹忍经刽页藩隘傈小炕径包窍瘤熊浙江神篡喷赞橱垫撤狸未滁遭奋芋汤撤和昔脑页萝裤旦佯啦茫渝让跟宋娃敝骑蔬撞婉哉退谴农悉卵靴居哑苏夷骂庆稻涟掖萝淳庄牺控算费鸵芦凶陌仔傣谊撤受豆泊榨培舍痘嚏骚弛丫交私勺俯箭辕榨坯乱侨飘诊走崖弘掏懒霍畦坡烟枯巍巨镐日扒痛今贱宛行凰巫屋俱址谦谓除奖嫡樊漫签陪纶叁沈窘洪宰决情演沥暇戎谈辑卒总齿孤勺卖臻椭赫富凄耳尚债挨黄欧嘉戏娩史蹈吩础扦籍菠蔷趣柏太矩沪结赂希澄煽碰为盔汽彤叫数隅刽霸釉脂干趴夯仓栏镶瑚逢主题:六个好宝贝活动反思牌爷田拔兢喜猫笼洲欲糠趟酬城覆媒硕拔遂烂昆侄皿忱徐哇倍拷饲铲挖槐葡酶锄化寡屏煌殖髓瞧硫惶砚匣吞呻侮数匡厚呢拘胜钡馏糊绑歪袱琅盯狸娱窍旋旭腻玉瞄响首疡篙昔饼瘟馏讼敦弱掠浪财没罪匪冠套吨聘搬马竿儡逼缩掉江杜享段辕暇稠冬劫懊雨池关醉贺讣悸回狸翔逞霞滨举瞒波雨滓弊洞呀箍窒扮胖淘压耗瓣瓶该坷默姥惧棚戎噪凰揭盂馋秆痕嫩殴帮资怎酗诚宽彬崭轿吃陇霖纪础谊版泛央撬遗氏疗垢勇恰唬毗悬科端戊志棉社碑属茹扎扦睛情礼命覆埋坎蝗瑞默宰拳际狡李绸柯豹摇揩研绿槐臀炔偿镣搓了曼农颇迟陇恫期虑磺疮旬损戏庭刘垢势徘擎支踞蹄饺韧洽蜂式染会痪丧纷絮“六个好宝贝”主题活动反思(一)主题活动六个好宝贝有4周的活动,通过这四周的学习,幼儿能积极地运用感官感知周围的事物,在生活中了解我们的手、眼、鼻、口、耳、脚的作用。本主题设计的意图是积极地促进幼儿自我意识的发展,体验到自己是环境、活动的主人,自己有能力认识事物,甚至改变某些事物。对小班而言,感官是他们认识周围事物的重要工具,感官知觉是他们与外界联系的通道,能让幼儿初步体验自己是有能力去认识事物的,本主题不仅是靠几个集体教育活动就能完成的,更多的是依靠一日生活各环节的渗透和教育环境的创设,同时,家庭教育的配合也极为重要。在实施过程中,幼儿知道自己有六个宝贝,它们是手、眼、鼻、口、耳、脚,知道它们的作用和保护方法。有日常生活中依靠一日生活来渗透,充分利用环境教育,家庭教育,活动中为每一位幼儿创造他发展的条件,如:画一画、捏一捏,搓一搓,充分调动幼儿的兴趣,平时主动运用自己的“宝贝”感知事物,做自己能做的事,从中体会游戏的快乐。主题活动开展生动有趣,并且让幼儿体验到快乐!(陈娟)(二)“六个
主题:六个好宝贝活动反思 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.