建兴中学美丽校园规划方案.doc

(2013年至2015年一、学校基本现状分析建兴中学创建于1964年,位于建兴乡帽盒村,服务半径16千米,覆盖人口17378人,现有12个教学班,在校生579人;平掌中学现有10个教学班,在校生401人。建兴中学、平掌中学两个学校的学生总数不足1000人。根据《云南省人民政府办公厅关于印发云南省中小学区域布局调整指导意见的通知》(云政办发[2009]241号),“人口在2万人以下或者学生规模达不到1000人的乡镇原则上不再设初中,可突破乡镇区划,或邻近乡镇联合办学”的要求,新平县制定了《新平县校舍安全工程规划方案》和《新平县平掌中学、建兴中学两校合并迁建规划方案》,决定对两校合并迁入于马鹿塘集中办学。二、目前存在的主要问题和必要性分析(一)目前存在的主要问题建兴中学占地面积19亩(12672平方米),校舍建筑面积7050平方米。其中教学及辅助用房2432平方米,生活用房4618平方米,无行政办公用房。由于使用时间长,建兴中学的房屋出现了或大或小的问题,有的房屋外墙斑驳,原来贴的瓷砖都已经腐坏,成块踏垮,教学用房和生活用房门窗、屋顶损坏严重,出现了严重的漏雨现象,无法从根本上保证学校教学工作的安全开展,严重制约了学校各项工作的有序进行。此外,由于建兴处于哀牢山断裂带,建兴乡政府已由原址于2011年迁建于马鹿塘,卫生院、派出所等部门也迁至马鹿塘,给师生看病、治安管理等带来了很大的不便。(二),实现“科教兴县”战略的需要。在《玉溪市教育事业发展第二十五年规划》中,明确坚持教育优先发展不动摇,确立教育发展重要战略地位,突出实施科教兴市、人才强市战略,积极发挥教育在经济社会发展中的基础性、先导性和全局性作用,促进教育优先发展、科学发展。新平县建兴中学担负着培养人才,全面提高人口素质的重任,学校只有进一步完善基础设施建设,改善办学条件,进一步规范育人环境,才能适应新世纪社会发展的要求。,提高学校综合防灾能力,消除安全隐患的需要。2011年以来,国务院统一部署实施了农村中小学危房改造、西部地区农村寄宿制学校建设和中西部农村初中校舍改造等工程,提高了农村校舍质量,农村中小学面貌有了很大的改善。2008年的汶川地震,大量校舍遭到破坏甚至倒塌,许多学生因此遇难,举国震惊。汶川特大地震后新修订的国家《防震减灾法》已于2009年5月1日起开始实施。新的《防震减灾法》明确规定,学校等已经建成的建设工程,“未采取抗震设防措施或者抗震设防措施未达到抗震设防要求的,应当按照国家有关规定进行抗震性能鉴定,并采取必要的抗震加固措施。”该项目的建设,能依据现在的办学标准和建筑要求,在灾害防御上加入更多先进技术和措施,提升学校建筑防灾抗震能力,降低灾害的破坏性,保证师生生命安全。,扩大办学规模,增加优质教学资源,提高办学质量的而需要。发展教育、培养人才是摆脱贫困的根本出路,而教育要发展,离不开物质基础,为适应社会的进一步发展,学校办学应向更高的标准看齐。因此,学校的办学要适应社会的要求,必须拓展发展空间,提高人才培养的质量。而学校的办学条件是学校提高办学质量的重要基础。建兴中学和平掌中学目前的硬件设施远远赶不上教学的需要。因此,加强学校基础设施