《钢铁是怎样炼成的》名著导读教学设计.doc

蒅永不褪色的精神路标膃-<钢铁是怎样炼成的》名著导读教学设计蒀名著解读:蚄苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基(1904一1936)以自己的生活经历为素材,在全身瘫痪、双目失明的情况下,用顽强的意志创作了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。因为小说巨大的成功,奥斯特洛夫斯基被授予列宁勋章,其作品也被誉为“最著名的‘革命小说’之一”。薂《钢铁是怎样炼成的》是一部自传性小说,小说不仅加人了作者的亲身经历,还运用了丰富的艺术手法,使作品读起来真实可信、亲切感人。这部小说最大的成就,就是成功地塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。蚁作品讲述的是主人公保尔从一个不懂事的少年,成长为一个忠于革命的布尔什维克战士,成为一块坚强“钢铁’,的故事。革命者在斗争中百炼成钢,是小说的主旋律。通过保尔的成长道路,小说告诉人们:一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人,在生活的巨大压力中战胜自己,将自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起时,才会创造出奇迹,才能成长为“钢铁战士”。艿小说写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等,使人物形象有血有肉,情节引人人胜,而且其中的景物描写、心理描写、环境描写也都相当出色,语言简洁优美,富有表现力。蚄《钢铁是怎样炼成的》是永不褪色的精神路标,请跟随作者的镜头,走近那段激情燃烧的岁月,:,感受人物风采。,探究英雄秘诀。,领悟生命意义。莄袀教学重点:,感受人物风采。,探究英雄秘诀。螅教学难点:薂探讨英雄价值,领悟生命意义。蝿教学准备芈:浏览《钢铁是怎样炼成的》。膅教学过程:羀散学活动一:钢铁人生薈一、·柯察金的英雄事迹,一句话点评。·柯察金的英雄名言,一句话解读。蚂二、教师示例莇英雄事迹:1927年,保尔完全瘫痪,继而双目失明。他也曾一度灰心丧气,丧失了活下去的勇气,但坚强的革命信念使他走出了低谷。在极端困难的条件下保尔开始了创作,最终在母亲、妻子以及同志们的帮助下,他的第一部长篇小说《暴风雨所诞生日》终于出版了!莈点评:放弃生命是容易的,保尔在生存与死亡之间的挣扎,让我看到:“钢铁蚃膀战士在烈火与冷水中熔铸的痛苦。因为真实,所以震撼。莀英雄名言:人的一生应当这样度过:华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧!当他回首往事的时候,他不会因虚度年蒇解读:无所作为的生活是对生命的敷衍,只有经历了坎坷、欢笑、痛苦人生才会精彩!肄三、学生活动袂腿悦读展示薇(陈泽锋、胡飞扬、谢宏伟、陈钦华、曾领、曾丽纯、陈贪)莃英雄事迹膈朱赫来被白匪军抓走了。保尔到处打听他的下落,在匪兵钾送朱赫来的途中,保尔猛扑过去,把匪兵打倒在壕沟里,与朱赫来一起逃走了。螆点评:年幼的保尔有着大无畏和敢于牺牲的精神,更懂得明辨是非,善恶分明。保尔小小年纪就有如此修为,怎能不让人心生佩服?薆由于波兰贵族子弟维克多的告密,保尔被抓进了监狱。在狱中,保尔经受住了拷打,坚强不屈。为迎接白匪头子来小城视察,一个二级军官错把保尔当作普通犯人放了出来。蒀点评:保尔因为勇敢,才敢去救朱赫来;因为坚强,才能在拷打中挺了下来;因为不屈,才能从狱中走出来。袀为了革命,他栖牲了爱情。他爱丽达,但受《牛虻》的影响,要“彻底献身于革命事业”,所以按照“牛虻”的方式来了个不告而别。而再次与已拥有幸福家庭的丽达重逢时,更加成熟的保尔表达了自己的遗憾,但是却依旧乐观地说‘“得到的比失去的多。”薅点评:谁能理解保尔的,'不解风情,'?可如果他像维克多那样永远都为了自己的利益,他便不是保尔。正如他自己所说,他的心首先属于革命事业,只要他的生命之火未熄灭,他就一定会跟随着前人的步伐,勇往直前,,病愈后的他又回到了工作岗位,参加了工业建设和边防战线争。由于保尔在战争中受过多次重伤,又生过几次重病,加之他忘我地工作动,平时不爱惜自己的身体,体质变得越来越坏,后来几乎瘫痪了,接着又双明。严重的疾病打倒了他。但保尔在肉体和精神上都忍受着难以想象的痛情况下,重新找到了“归队”的力量。袁点评:“事业第一”是保尔永远崇尚的真理,为了事业,他可以放弃一切,甚至爱情。一个人的一生可能碌碌无为,也可能举世闻名,虽然保尔谈不上举世闻名,但他不畏艰难的精神已深深地烙在每个人的心里。莈薈他是著名的科托夫斯基骑兵师中最勇敢的士兵之一,他和他的战友们曾一天向敌人发起十七次冲锋!蚅点评:保尔的出身虽平凡,但他却有着不平凡的命运,原因就在于他对共产业的深沉热爱。一天向敌人发起十七次冲锋,这是一种多么忘我、多么伟大的精神啊!节为了供应城市木材,保尔参加了铁路修筑。暴雨、泥泞、大雪、冻土,工作条医来越恶劣,武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔