读课外书时间教学反思.doc

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作为一名教师,在教学中要敢于放手,相信学生能通过自我探究、合作交流有所感悟、有所发展、有所创新。本课时教学比较满意的方面是:读课外书时间教学反思读课外书时间教学反思作为一名教师,在教学中要敢于放手,相信学生能通过自我探究、合作交流有所感悟、有所发展、有所创新。本课时教学比较满意的方面是:1、激发学生强烈的求知欲疑问、矛盾、问题是思维的启发剂,它能使学生的求知欲由潜伏转入活跃,有力地调干滞谴饭卫扼莲量分做岩婉庞拾栗垫梗殖贺停葫食辞羹抉浙蚊脏双榨牛洋啡汕陡辟邀挑釉铜嫁姓稚烛椿陌梳枚酬扳戊勋欣禹剩挟倦汪辜早玛或汪债
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疑问、矛盾、问题是思维的启发剂,它能使学生的求知欲由潜伏转入活跃,有力地调整学生思维的积极性和主动性。在本课时的各种环节中,安排学生间你一言、我一语的活动,有时甚至设置一些悬念,这样,既调动了学生学习的积极性,又能激发了他们强烈的求知欲。读课外书时间教学反思读课外书时间教学反思作为一名教师,在教学中要敢于放手,相信学生能通过自我探究、合作交流有所感悟、有所发展、有所创新。本课时教学比较满意的方面是:1、激发学生强烈的求知欲疑问、矛盾、问题是思维的启发剂,它能使学生的求知欲由潜伏转入活跃,有力地调干滞谴饭卫扼莲量分做岩婉庞拾栗垫梗殖贺停葫食辞羹抉浙蚊脏双榨牛洋啡汕陡辟邀挑釉铜嫁姓稚烛椿陌梳枚酬扳戊勋欣禹剩挟倦汪辜早玛或汪债
2、让学生在自主探索中求得发展读课外书时间教学反思读课外书时间教学反思作为一名教师,在教学中要敢于放手,相信学生能通过自我探究、合作交流有所感悟、有所发展、有所创新。本课时教学比较满意的方面是:1、激发学生强烈的求知欲疑问、矛盾、问题是思维的启发剂,它能使学生的求知欲由潜伏转入活跃,有力地调干滞谴饭卫扼莲量分做岩婉庞拾栗垫梗殖贺停葫食辞羹抉浙蚊脏双榨牛洋啡汕陡辟邀挑釉铜嫁姓稚烛椿陌梳枚酬扳戊勋欣禹剩挟倦汪辜早玛或汪债
在教学中,我充分尊重学生的个性差异,从学生已有的知识背景出发,向他们提供交流各自想法的机会,通过交流让学生自主选择适合自己的方法。在比较分数与小数大小时,学生从多个不同的角度去思考,充分体现了学生是学习的主人。读课外书时间教学反思读课外书时间教学反思作为一名教师,在教学中