《汉语语言文学启蒙》解析.pdf

《汉语语言文字启蒙》解析研究生:兰方行指导教师:邓英树摘要:经过一年的对外汉语教学实践,我在国外接触了各层次类型的汉语究,对于改进对外汉语教材的编写,提高对外汉语教学水平,能起到有益的借本文主要分五个章节对《汉语语言文字启蒙》上下两册教材展开研究。对汉语国际教育硕士专业学习者,对传统的各难度等级的对外汉语教材也有一定的了解。我发现一本好的对外汉语教材在组织教学活动中至为重要。通过对成功的初级汉语教材的研鉴作用。该教材的编写原则、体例、特色、与传统对外汉语教材的差异,以及教材的量化与质化研究进行解析,从而探寻对外汉语教材不断改进完善的方法。关键词:对外汉语:《汉语语言文字启蒙》;教材解析;教材改进摘要
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针对学习者特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.《汉语语言文字启蒙》量化、质化研究⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..《汉语语言文字启蒙》内容统计分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯专家学者调研成果转述分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..《汉语语言文字启蒙》的问题与不足⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯结论⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯满足学习者需求⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.遵循教学自身规律⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一参考文献⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..附录⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..致谢⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯四范大学硕士学位论文
引言教学实践。在这期间,我有机会接触到不同层次类型的汉语学习者,从接受汉语启蒙教育的小学生,到留学应考的中学生,再到进行汉语深造的大学生、研在韩国教学生活经历的收获是丰富的。教学方面,按照韩国的中国语学院统一要求,选用对外汉语教材,从初级的《初级口语》、《说汉语》到中级的《实的优秀教学奖。工作之余,我参加勤工俭学社会实践,走访了韩国的主要城市,动中至为重要。回国后,在同导师汇报交流中,得知由法白乐桑先生和北京语言学院教师张朋朋先生合作编写的《汉语语言文字启蒙》在研究生学习第二年,我有幸被学校选派至韩国进行为期一年的对外汉语究生,还有因工作、商务交往需求的商人、职员,以及其他对汉语有着浓厚兴趣的人士。我深切感受到汉语热正伴随着中国的快速发展向世界各地扩散,越来越多的外国人对汉语的喜爱呈现升温态势。力向上》、ⅰ短退怠罚俚礁呒兜摹断肮哂糜铩贰ⅰ陡呒秄。我针对不同层次类型的教学对象,认真开展教学活动,积极改进教学方法,不断探索教学规律,取得了良好的教学成果,获得由韩国中国语教育协议会颁发加深了对韩国社会各方面情况的认知。尤其是我寄住在一个韩国公务员家庭,对韩国人的衣食住行、风俗习惯有零距离的接触和全面的了解。使自己能够从学习者需求的角度来分析研究汉语教学活动,为自己教学改进提供了莫大的帮助。一年的外教生活经历使我深深感到,一本好的对外汉语教材在组织教学活是本好书。导师介绍说,这是一部供法国人使用的初级汉语教材,该教材以突出汉字教育为特点,编者把这种教学法称之为“字本位教学法”。有关资料显示,该教材年出版问世,在法国的年销量突破册,创造了同类汉语教材在法录。“法国的主要报刊《世界报》、《费加罗报》、《欧洲日报》先后发表介绍文章,法电视三台为此进行专访报道。”①教师们使用该教材后好评连连,广大汉语学习者也从中获益匪浅。该教材现已作为正式教材,成为法国各大学和中学开设汉语课程的首选。该教材良好的社会反响,引起了我浓厚的研究兴趣。初步翻阅,便明显感到这本教材与主流的对外汉语①白乐桑、张朋朋:《河镉镅晕淖制裘一书前言》,载《汉字文化》年第冢页。
教材确有不同。整本教材以汉字为主线教学,从传统意义看难度相对较大。对教材进行认真的研读,试图发现其奥妙所在。并且意识到,通过对这本成功的于初级汉语学习者能否适用,我甚至持怀疑态度。但考虑到该教材在法国畅销余年,愈来愈受到青睐,定有其道理。受好奇心驱使,我对这本新近接触的初级汉语教材的研究,对于改进对外汉语教材的编写,提高对外汉语教学水平,能起到有益的借鉴作用。本文通过对《汉语语言文字启蒙》上下两册教材进行分析研究,对该教材的编写原则、体例、特色、与传统对外汉语教材的差异,以及教材的量化与质化研究进行解析,从而探寻对外汉语教材不断改进完善的方法。四川师范大学硕士学位论文
《汉语语言文字启蒙》编写原则“字本位实用性原则《汉语语言文字启蒙》的法国作者白乐桑先生,他是“法国著名的汉学家,瓦大学教授中文,现为北京语言文化大学教师。著有《现代千字文》、《汉语外贸会话》、《现代反义词词典》等著作。”②编者凭借多年的对外汉语教学实践,单元,每一个汉字都有