国培计划简报模板.doc

“国培计划(2013)”—江西省农村中小学教师置换脱产研修项目第二次集中研修班学习简报(第一期)江西师范大学教师教育处主办承办本期精彩推荐42014 开班典礼 专题讨论 作业点评成果展示交流及提升 “国培计划(2013)”—江西省农村骨干教师置换研修班第二次集中交流展示活动,将于2014年4月25日—5月3日,按学科分二期在井冈山举办。“国培计划(2013)”—江西省农村骨干教师置换研修班第二次集中交流展示活动(井冈山)·课程安排学院:传播学院学科:信息技术负责人:传播学院电话:班主任:李志国电话:时间活动内容主持或主讲人地点第一期第二期4月29日全天离会(第一期)报到(第二期)各学院班主任一楼大厅第二期4月30日8:30—9:00开班典礼教师教育处六楼大会议室9:00—12:00专业教师开展专题讨座分学科/班、分教室进行14:30—17:30作业点评分学科/班、分教室进行晚上7:00—录课、文娱活动或自习等,分班交叉轮换进行班主任分学科/班或联合进行5月1日8:30—12:00成果展示分学科/班、分教室进行14:30—17:30学员交流分学科/班、分教室进行晚上7:00—录课、文娱活动或自习等,分班交叉轮换进行班主任分学科/班或联合进行5月2日8:30—12:00专题深化和提升分学科/班、分教室进行14:30—17:30分学科/班、分教室进行晚上7:00—录课、文娱活动或自习等,分班交叉轮换进行班主任分学科/班或联合进行5月3日全天离会(第二期)各学院班主任一楼大厅教授及各位专家对我们学员的各项在岗研修作业逐人进行全面考核。大家共同探讨和交流优缺点,并提出好的解决办法。带着不舍,我们结束了大半年的国培计划。学到了很多,也交了很多朋友。在此感谢国培,感谢送我们来学习的学校。通过这次培训活动,为我们农村学校的老师们创造良好的学习机会,提供了优越的学习条件。在培训期间,我积极学习,认真聆听专家讲座,学习教学相关策略,并进行课堂教学实践,联系实际用心去领悟教育理论观点,吸取精华;能积极参加班级沙龙研讨活动,和各位学员相互交流,共同砌磋,真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充,反思了以往工作中的不足,同时也解决了一些我以往教学中的困惑。下面是我们通过培训获得的点滴体会:   一、转变角色,提高素质   今天的教师已不再是传统意义上的教书匠。科技和经济的迅猛发展给教师提出了很高的要求和严峻的挑战。教师既要教好书育好人,又要做学生的楷模和社会的示范,任重而道远。在教育改革的大潮中奋勇前行,必须转变角色,改变单纯传授或灌输知识和片面追求应试的角色,树立终身学习的理念,通过各种途径不断学习,不断提高自己素质,成为学者、研究者、导演和教练等,学为人师、行为世范、教书育人,当好学生健康成长的指导者和引路人。首先要更新和拓宽自己的专业知识结构,要不断提高自己的综合运用能力。其次要把握数学教学理论发展的新动向新趋势,许多时候我们的数学教学之所以停滞不前,就是因为我们不去学习、吸收运用新的理论,缺乏反思和教学研究能力。   二、自我实践,不断提升   向书本请教,听专家讲座,聆听名师的课堂,学的提高作好准备。一切的学习都是为了自己的实践,为了教育好我们新世纪的接班人,否则皆为空谈。于是,在培训期间,我们用学到的东西来改进我们的教育教学。特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦。“学生是学习和发展的主体。要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,为学生全面发展和终身发展奠定基础”。   三、转变心态,快乐工作   比起其他许多行业来说,教师这一职业很辛苦,压力大。我们更需要保持积极的心态,快乐工作。然而我们过去不研究学生、不研究教材、不研究学法、不反思自己的教学行为,为了自己的利益,不顾学生的健康,布置太多的作业,该下课了该放学了却还要留学生补课,片面追求自己所教的学科的考试分数。学生考不好就不高兴,学生犯错误不是循循善诱而是训斥、惩罚。这种消极的心态于公于私都是不利的。积极上进、快乐地工作很重要。我们要做一个胸怀博大、有思想、有智慧、有爱心的人。积极的心态和快乐的心情是事业成功的开端。