大学生宗教信仰及信仰教育问题研究.doc

大学生宗教信仰及信仰教育问题研究.doc大学生宗教信仰及信仰教育问题研究文章采用问卷调查的方式,用统计方法来分析当前大学生宗教信仰的现状,包括大学生宗教信仰的类型、程度、生成原因等,探讨宗教信仰对于大学生发展的利弊影响和影响程度。在实证调研的基础上,研究和概括当代大学生的信仰特征及规律,分析当代大学生信仰生成的各种因素及其对大学生信仰影响的力量比重,为大学生信仰教育提供科学的依据。大学生宗教信仰现状信仰教育信仰教育是高校思想政治教育的一个重要组成方面。大学时期是大学生的世界观、人生观和价值观形成和发展的关键阶段,他们能否树立正确的信仰,不仅关系其自身全面发展与否,更关系到党和国家的前途和命运,关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。为了比较全面准确地了解目前大学生宗教信仰的状况,以便于更有针对性和时效性的提出如何加强信仰教育的对策方法,我们对齐齐哈尔医学院的所有在校本科生进行了一次统计调查,对一部分学生进行问卷式的抽样调查。按在校生数量的5%,共发放了调研问卷455份,回收了有效问卷455份,有效回收率为100%。一、大学生宗教信仰现状及其规律特点统计调查学生总数为9110人,信教学生总数为76人。‰。76名信教学生中有男生24人、女生52人;有15人是少数民族学生,35人是贫困生身份;76名信教学生均为团员,没有1名是党员。76名信教学生中有45人信仰基督教、19人信仰佛教、10人信仰伊斯兰教、1人信仰天主教、1人信仰萨满教。信教学生按年级分布情况是:大一信教学生33人、大二信教学生16人、大三信教学生12人、大四信教学生11人、大五信教学生4人。根据对抽样调查中问卷的分析与统计,总结得出大学生宗教信仰的几个特点与规律: 第一,信教女生多于男生。据统计,女生信教人数占信教学生总数的69%,男生仅占31%。这说明学生信仰宗教很大程度上是源自一种心灵的慰藉。女生情感细腻偏重于内心感受,有着对行善的追求,更有着对作恶的反感,内心世界丰富的她们乐于通过宗教实现一种心灵的洗礼。第二,高年级学生信教比例低。据统计,调查的信教学生中,大一新生的人数为33人,%;%。这说明,大学中的信仰教育对学生的宗教信仰起到了一定的转化教育,让学生对于唯心主义宗教思想有更强的辨识力和抵御力。第三,学生党员无人信仰宗教。据统计,学生党员中无人信仰宗教,这说明我们强化马克思主义信仰教育,帮助大学生树立科学和理性的信仰观,加强思想政治教育工作是十分必要的。第四,信教学生多受家庭教育影响。据统计,在信教的76名学生中,52名学生家长有宗教信仰,7名学生是回民家庭出身,%。他们大多是由于家庭背景的影响在幼年和小学接触、了解宗教。与非信教学生相比,由于家庭因素的作用,信教学生对宗教的了解多为直观、形象的接触和体验。第五,信教学生受家庭经济状况影响。据统计,在76名信教学生中,有56名学生家庭经济状况不佳,%。这说明,在农村宗教传播呈现扩大态势,农村家庭出身的学生在入学前受家庭影响接触了宗教。第六,宗教信仰具有一定的民族性。据统计,在76名信教学生中,有14名信教学生为少数民族,%。其中以回族为代表的信仰伊斯兰教学生为主。相对于汉族学生而言,少数民族学生在对宗教的认知程度和