《观察叶片的结构》教学设计菏泽市巨野县董官屯镇第一中学王淑芳一、教材分析本实验选自济南版七年级上册第二单元第一章第二节《绿色植物的蒸腾作用》,该实验要求指导学生制作叶的徒手切片并在显微镜下观察,从而识别叶片的结构,领悟叶片与蒸腾作用、光合作用、呼吸作用相适应的结构特点。本节涵盖了生物实验教学中的许多内容,如徒手切片及临时切片的制作、叶片下表皮临时装片的制作、显微镜的使用等。因此本节的教学在整册实验教学中非常重要。二、教学目标知识目标:通过观察叶片的横切面和叶的表皮,:①、练习徒手切片;②、通过实验探究培养学生的观察、探究、:体验实验活动过程,领会科学探究的一般方法。认识结构与功能相适应的辨证关系。三、教学重点和难点学习重点:观察叶片的结构。学习难点:练习徒手切片。四、材料准备新鲜的菠菜叶片,显微镜,双面刀片(2个),镊子,载玻片,盖玻片,盛有清水的培养皿,滴管,吸水纸,纱布,毛笔,木板,解剖针。五、教学策略探究式教学法、实验教学法、讨论法、、教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图一、创设情境,导入新课《植物》视频展示了一片植物繁多的森林,阳光下尽情舒展的绿叶,引导学生思考为什么叶片正面和背面的颜色不一样深?出示课题出示教学目标观看视频资料思考通过优美的诗歌,设置情境,激发学习欲望,由此引出课题明确学习目标二、分组合作,进行实验活动一:分组实验引领学生认真阅读本次实验的目的要求,要求学生核对材料用具。强调实验中的注意事项展示方法步骤强调注意安全教师巡视指导,用手机从目镜中拍下学生的实验成果观看材料用具视频资料阅读课本49-50页的方法步骤观看实验操作视频资料分组实验练习徒手切片,制作临时切片并在显微镜下观察明确目的要求实验步骤视频资料更直观初步了解实验的操作步骤观看视频,整体感知强调注意事项提高实验成功率体验科学探究乐趣,锻炼学生的动手能力、合作能力、观察能力活动二:-10,认识各部分名称展示学生实验成果并分析成功失败原因从中选取成功的图
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