师说复习知识点.ppt

中国文化史上第一篇论述有关教师的不朽之作师说——韩愈韩愈,字退之,祖籍河北昌黎,也称“韩昌黎”。死后谥“文”,故又称“韩文公”。韩愈是唐代著名的文学家,是“唐宋八大家”之首。唐宋八大家:唐代的韩愈、柳宗元和宋代的三苏(苏洵、苏轼、苏辙)、欧阳修、王安石、曾巩。`知识卡片(一):作者介绍知识卡片(二):题目解“说”“说”是古代散文中的一种文体,属议论文范围,可以先叙后议,也可夹叙夹议。一般为陈述自己对某种事物的见解。如:《捕蛇者说》、《马说》等等都属“说”一类文体。1本文的中心论点是:「古之学者必有师」2老师的作用是:「传道、授业、解惑」3择师的原则:「无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存。」4「弟子不必不如师,师不必贤于弟子。闻道有先后,术业有专攻,如是而已。」1、师者,所以传道受业解惑也。2、或师焉,或不焉。通假字受,通“授”,传授不,通“否”,指不从师学习2、古今异义古之学者必有师:(古)泛指求学的人。(今)指有专门学问的人。所以传道受业解惑也:(古)1、用来…的办法(方式、工具、依据等);2、…的原因。(今)表因果关系。2、古今异义无贵无贱,无长无少:(古)无论,不论。(今)没有。小学而大遗:(古)小的方面学到。(今)初等教育的学校。2、古今异义今之众人:(古)一般人、普通人。(今)许多的人。师不必贤于弟子:(古)不一定。(今)不需要。其下圣人也亦远矣而耻学于师小学而大遗吾从而师之圣益圣,愚益愚方位名词作动词,低于词类活用现象意动用法,以……为耻形作名,小的方面,大的方面意动用法,以……为师形作名,圣人、愚人1、古之学者必有师2、吾师道也3、吾从而师之4、师道之不传5、巫医乐师百工6、齐师伐我名,老师动,学习意动,以…为师动,从师名,有专门技艺的人名,军队4、一词多义师