二年级数学上册知识点汇总.docx

二年级数学上册知识点汇总.docx人教版二年级数学上册知识点汇总第一单元长度单位一、米和厘米1、 测量物体的长度时,要用统一的标准去测量;常用的长度单位有:米和厘米。2、 测量较短物体通常用厘米作单位,用字母(cm)表示;测量较长物体通常用米作单位,用字母(m)表示。3、测量时:一般是把尺子的“0”刻度对准物体的左端,再看物体的右端对着儿,对着儿就是儿厘米。5、jnlFTinipiinriiqin1hr>、拉紧的一段线,可以看成一条线段)厘米线段的特点:①线段是直的,可以量出长度。②线段有两个端点。6、图钉的长大约1厘米;食指的宽大约1厘米; 田字格宽大约1厘米;7、课桌宽60厘米黑板长4米教室长8米跑道长400米房间高3米字典厚4厘米大树高8米旗杆高15米爸爸的身高1米75厘米或175厘米 小朋友的身高 120厘米或1米20厘米第二单元100以内的加法和减法1、 用竖式计算两位数加法时:①(相同数位)要对齐。从(个位)加起。(个位上的数字相加满10),要(向十位进1)。用竖武辻算两位数减法时:①(相同数位)要对齐。从(个位)减起。(个位不够减),要(从十位退1);2、 连加、连减、加减混合运算顺序;从左往右依次计算,有括号的要先算括号里的。3、 求比一个数多几的数是多少,用加法计算。比36多17的数是多少?36+17=53求比一个数少几的数是多少,用减法计算。比93少28的数是多少?93-28=654、 连续两问的解决问题的解决方法:先根据已知的数学信息,解决一个问题,再把答案作为已知的数学信息,解决第二个问题。第三单元角的初步认识1、 角的特征:一个顶点,两条边(直的)2、 角的画法:先画顶点(定顶点)后画边3、 锐角比直角小。钝角比直角大。4、 用三角尺可以画出直角。要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角比一比。(点对点,边对边,边重合,是直角)4、 三角尺上有3个角,其屮最大的那1个是直角,其余2个都是锐角。正方形、长方形都有4个角,4个角都是直角。5、 角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的大小有关。【用放大镜看一个角,这个角的大小不改变。】6、 用三角尺画直角的方法:三角尺的直角边,沿着一画是直角(一点、二线、三标记。)7、 会用三角尺来判断直角、锐角和钝角:把三角尺上直角的顶点与被比较角的顶点重叠在一起,再将三角尺上直角的一条边与被比角的一条边重合,最后比较三角尺上直角的另一条边与被比角的另一条边,线上为直角,内为锐角,外为钝角。8、 所有的直角大小都一样。拿一张纸,先上下对折,再左右对折可以得到直角。数学书的封面上有4个角,4个都是直角。红领巾上有3个角,2个锐角和1个钝角。9、 画直角、锐角和钝角。 10、拼角:一直(角)一锐(角)拼钝角第四、第六单元表内乘法1、乘法是求几个相同加数的和的简便算法。一个乘法算式可以表示两个意义,如“4X2”既可以表示“4个2相加”,也可以表示“2个4相加”。如:5+5+5+5表示:4个5相加得20, 可以列成乘法算式计算:5X4=20或4X5=205X4=20读作:5乘4等于20口诀:(四五二十)4X5=20读作:4乘5等于20口诀:(四五二十)其中4和5都是乘数,积是202、乘法算式中,两个乘数交换位置,积不变。3、 加法:加数+加数二和和一加数二加