庆十一诗歌朗诵比赛方案及评分标准.doc

庆十一诗歌朗诵比赛方案及评分标准为庆祝祖国62岁生日,陶冶学生艺术情操,提升学生诗歌朗诵水平及语文素养,展示青春活力,营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围,经学校研究决定,将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动,为使活动有序高质地进行,特制定本活动方案。一、内容和形式参考1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗,倡导结合实际的创作。2、形式可多样,可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵,可适当配音乐和表演(音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里,文件名为班级名),形式尽量多样化,但要突出朗诵,朗诵可脱稿也可看稿,倡导脱稿朗诵,脱稿的将进行适当的加分。每个节目的时间不超过5分钟。二、活动的有关事项如下:1、参加对象:全体学生。2、程序:9月21日始选体裁、内容和形式,选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处,德育处将在9月28日组织抽签,确定比赛出场顺序。9月30日下午正式比赛。比赛结束后,将朗诵的作品交至德育处存档。3、比赛时间:2011年9月30日下午午1:40—4:104、比赛地点:东操场5、会场布置:蒋校长贺主任赵主任6、会场秩序:学生会当日值日同学各班班主任7、主持:李李老师组织培训主持人(在初二学生中荐选)8、音效、摄像:张主任9、评委:非班主任语文老师10、统分:贺主任、闫主任11、颁奖:高校长、蒋校长、赵主任、薛主任12、评分办法:本次演讲比赛中采用100分制进行评判,要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。每个节目表演完毕后,评委当场进行分析评分,统分时去掉一个最高分,去掉一个最低分,取其余的平均分为选手最后得分。为使公平公正,前三位的节目统一打分,从第四个节目开始亮分。13、奖项设置:评出一等奖3名,二等奖6名,三等奖6名。分别给该班加3分、、2分。其他参赛班级各加1分。三、其他注意事项1、参赛选手必须遵守相关规定,按时参加开会、抽签、比赛。2、选手参赛必须使用普通话,倡导脱稿朗诵,并富有感情色彩及丰富的肢体语言。3、每位选手比赛时间限定在3—5分钟内,如果超时或不足,评委将适当扣分。4、比赛顺序由抽签决定,中途不变更顺序,比赛需紧凑进行,选手上场迟到1分钟视为弃权。5、参赛选手必须严格遵守比赛规则,在比赛过程中,若有疑义,由评委会裁定。6、全体学生要遵守会场纪律,做文明观众,对每一位选手的比赛都给予热烈的掌声鼓励,没有班主任准许不得提前退场或中途走动。附1:朗诵比赛评分表序号:选手姓名:班级:总分:项目形象与形式(30分)语言与表达(30分)思想内容(30分)综合印象(10分)具体方面衣着得体,与诗歌内容相协调,精神饱满,姿态得体大方。朗诵形式富有创意,配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。朗诵熟练,吐字清晰,普通话标准,能很好把握诗歌节奏。能正确把握诗歌内容,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣作品主题鲜明突出,内容积极向上,富有感召力和思想教育意义感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映诗歌的内涵,基本功扎实、发挥出色、振奋人心得分评分备注:1、脱稿朗诵的节目可视具体情况加1—3分2、原创作品可视其内容和表达加3—5分。3、每个节目的比赛时间限定在3—5分钟内,时间不足或超时扣3—5分。 {display:none;}为进一步推进我校爱国主义教育、扎实开展,对广大师生进行广泛深入的爱国主义教育,激励广大师生更加勤奋工作,刻苦学习。决定在全校范围内深入开展庆国庆爱国主义教育活动。特定如下方案;(科教范文网编辑http://fw.,请保留此标记。)一、指导思想高举中理论和xxxx重要思想为指导,深入学习实践贯彻科学发展观,全面贯彻落实全国教育会议及《中长期教育发展纲要》精神,大力弘扬爱国主义主旋律。通过回顾新中国成立以来的发展变化,讴歌伟大建设成就,展望美好发展前景,激励全校师生在新的历史时期,进一步解放思想,增加信心,凝聚力量,奋力走在我镇教育工作科学发展的前列。为开创我校教育教学工作和德育工作和谐、健康发展的新局面作出积极的贡献。中国大学排名二、组织领导(科教范文网发布http://fw.,请保留此标记。)为确保活动取得圆满成功,我校成立活动领导小组。(科教范文网。)组长:马光运大学排名副组长:王昌超刘进峰(转载自中国科教评价网。)成员:各班级班主任(科教范文网编辑http://fw.,请保留此标记。)三、时间安排(科教范文网编辑发布http://fw.,请保留此标记。)2011年9月25日---10月30日本文来自中国科教评价网四、活动安排中国大学排名1、各班级认真制作一期以爱祖国为主题的黑板报。(