圆孔拉刀与矩形花键铣刀课程设计说明书.doc

圆孔拉刀与矩形花键铣刀设计说明书
目录
0前言 - 3 -
一、绪论 - 4 -
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二、圆孔拉刀的设计 - 5 -
拉刀的基本知识 - 5 -
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设计要求 - 8 -
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1. 拉床及其他条件 - 8 -
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拉刀技术条件 - 14 -
三、矩形花键铣刀的设计 - 15 -
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2. 齿形的设计计算 - 15 -
3. 结构参数的选择及计算 - 16 -
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、刀体强度和砂轮干涉的校验 - 19 -
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四、设计成果图 - 23 -
参考文献 - 24 -
0前言
今年是我来到中北大学的第三年,三年的学习生活使我掌握了一定的专业知识,特别是大三的一年学习中,我了解到的都是有关于本专业或与本专业相关联的专业基础课。《金属切削原理及刀具》是我比较喜欢的一门课,通过平时的学习,老师的教导,我掌握了它的基本原理及知识技能。但是由于平时的学业较为繁忙,我没有深层次地进行了解和研究。欣闻《金属切削原理及刀具》还有课程设计要做,我的积极性一下子提高了许多,我相信,通过这次课程设计,我对刀具的了解将会更加全面。
我这次课程设计的任务是圆孔拉刀以及矩形花键铣刀的设计,初次见到这个题目我有些迷茫。这些刀具都已经发展地相当成熟了,而我只有一周的时间要把这两把刀都设计出来,这似乎有些难度。仔细研究我发现书本上的知识实在有限,研究两把刀具需要查找各种各样的资料。然而,资料的查找也是非常的困难,图书馆仅有基本课程设计手册早就被一洗而空了,我想一方面这是学校图书馆资源确实不怎么够用,但最主要的原因我想还是我的态度不够端正,学习的积极性没有被提上来。思考之后我重新开始审度我课程设计了,所谓课程设计,我想就是让我们在查找资料的学习过程中逐渐找到那种自我学习、自我分析和解决问题的习惯,只要大家能够耐得住性子静下心来学习,我想再难的设计也能做出来。
课程设计总共做了五天,我用了一天的时间通过各种渠道在查找资料,然后拉刀和铣刀的计算各用了一天,这就花去了大半的时间。我想说的是,到此为止所得工作量都不大,工作量最大的就是画图了。虽然不是第一次接触CAD,但对它还是比较陌生。通过画拉刀的确增长了我画图的技巧,第二张铣刀的图我很轻松就画完了。当然这都是些作为一名本科生最基本也是最基础的需要掌握的内容。画图虽然是一件苦差,不但加班加点,而且腰酸背疼,但在制图的过程中我发现了许多的乐趣,最重要的是它让我有了成就感,所以我非常感激我们的课程安排能有这样的实践课。
在课程设计的过程中,我也发现了许多的问题,自身的问题当然有许多,但我想说的是整个设计的诸多问题。首先,对于课程设计的题目,根据往届学姐学长提供的资料,基本上每一届的题目都是一样的,这样不利于学生们的创新发展;其二,题目相同直接导致的后果就是同学们不愿思考,拿着往届学长学姐的作业直接修改成自己的作品,然后答辩就等通过,这种不良行为容易恶性循环,一届一届的传播,影响我们机制专业的学风,所以,我想老师您应该要多多鼓励那些独立思考的学生,为我们的将来以及学校院系的发展提供良好氛围。
最后关于本次课程设计,我想我做的真的不够完美,最主要的原因就是时间问题,五天的时间真的是在太短了,加上我所学的知识有限,所以会有很多的错误和不足,希望老师您能够给予批评和指正!
一、绪论

随着社会的发展,时代的进步,,进入新世纪,各行各业面临的竞争越来越激烈,一个企业要有竞争力,,其在机械方面的发展空间相当大,而要生产不同种类的零件,不管其大小与复杂