尊敬的各位评委老师大家好。我是泉沟镇中心幼儿园老师陈洪凤,今天我说课的内容是大班下册语言故事《小刺猬烫发》。本次说课将从以下几个流程进行阐述。一:说教材教材分析:随着生活水平的提高,幼儿比美审美能力越来越强,在《小刺猬烫发》这个故事中,小刺猬就是个典型的例子,小刺猬看到大家从鹿姐姐理发店出来都变得精神了,漂亮了。于是,小刺猬也烫了发变得更漂亮,但却失去了身体里特殊的功能和本领。引导幼儿不能盲目地和别人攀比,相信自己就是最好的,新奇的细节设置都对孩子有着极大的吸引力。二:教学目标活动目标是教育活动的起点和归宿,对活动起导向作用,大班下学期是培养幼儿个体性发展及语言表达能力。根据语言目标,喜欢欣赏文学作品,主动积极的参加文学活动,感受作品的情感基调,能够运用适当的语言动作,绘画等形式来表达自己的见解和心愿。结合《新纲要》中语言的目标,让幼儿的语言发展与其情感,爱美的观点,经验,思维能力等其它方面共同发展。1欣赏故事,了解故事内容。2感受故事中人人都爱美,但不能有攀比心理。三:重难点重点:理解故事内容,发现其中的道理。难点:尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法。四:设计思路《新纲要》指出“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过活动帮助幼儿加深对故事的体验和理解。《小刺猬烫发》是一个人人都喜欢爱美的故事,这个故事深深打动了我。让幼儿知道爱美虽好,但自己都有特殊的功能和本领,不能盲目的和别人攀比,要相信自己就是最棒的。五:活动准备1课件小小理发师区域里制作好的漂亮发型。2教具准备各种小动物情景表演头饰。3环境准备观察自己妈妈的发型,并互相说一说。六:活动设计总述:整个教学活动时间大约需要25-30分钟。基本流程:[共四个环节]律动导入——观察活动——感知活动——表演活动教法:电教演示法观察讨论法提问法情景表演法学法:观察法体验法第一环节:律动导入,为营造温馨快乐的活动氛围,用律动拍手唱歌,让幼儿在快乐氛围中进入活动主题。第二环节:观察活动:1让幼儿观察各种各样的发型,并讨论各种发型给人们带来的不同的美。2完整的欣赏故事:[第一次完整的播放课件有声课件]故事讲完后,教师让孩子谈谈感受,喜欢吗?
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