八年级物理压强说课.ppt

义务教育课程标准实验教科书物理九年级全一册第十四章第一节<<压强>>、地位和作用(1)教材的本质。教学内容上,是一节重要的物理概念课。教学活动上,是一节科学探究课。生活实际上,是一节生活应用课。说教材(2)教材的地位。压强是自然科学的重要概念,也是这一章知识结构的核心,是学生在学习有关力的知识后的一次较大综合。(3)教材的作用。“探究压力的作用效果跟哪此因素有关”是学生培养能力、提高素质的主要载体,压力、压强与人们的日常生活、生产技术有着密切的联系,本节教材从生活场景走进物理学习,又从物理学习走进社会应用,体现了物理与生活、社会的密切联系。(1)知识与技能目标。了解压强的概念,理解什么是压力,什么是物体的受力面积。理解压强的大小跟哪些因素有关。了解压强公式中各物理量的名称、单位及符号,知道压强单位的物理意义和由来。了解增大和减小压强的主要方法。说教材(2)过程与方法目标。通过利用控制变量法探究压力的作用效果与哪些因素有关,引导学生经历科学探究的完整过程,培养学生的观察能力、动手操作能力、信息处理和分析能力。在压强概念的学习中,学习运用比值定义法和类比法。了解改变压强的实际意义和基本方法,培养学生的知识迁移能力和解决实际问题的能力。说教材(3)情感态度与价值观培养目标。引导学生经历观察、实验以及探究等学习活动,培养学生利用日常用品探索自然现象和自然规律的兴趣,培养学生实事求是的科学态度,培养学生的发散思维和创新意识,使学生获得成功的体验。通过生活、物理、社会的密切联系,培养学生勇于探索生活中的物理学原理的精神和将物理知识应用于社会活动的意识。:探究影响压力作用效果的因素和压强概念、公式的理解应用。教学难点:压强概念的建立及压强在生活中的应用。说学情九年级学生通过一年的物理学习,已经具备了一定实验探究能力、抽象思维能力和分析归纳综合能力,熟悉了学习物理新概念的一般方法。压强知识对学生几乎是一无所知,尤其压强的概念对初中学生很陌生,但压强的实例在生活中很广泛,素材非常丰富。对于学生来说,只要把两者有机地结合起来,应用和理解压强都将变得很容易。况且在学习压强之前同学们已经熟悉了控制变量法,已经学过一些用比值法定义的物理概念,如速度、密度、电功率等,为建立压强概念奠定了基础。,结合本节课的实际情况,改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,在探究过程中培养学生的科学态度、探究精神和实践能力。在教学设计中,力求贴近学生生活,激发学生学习兴趣,通过探索物理现象,引入物理概念。