朗诵技巧之五语气和语感.docx

朗诵技巧之五语气和语感.docx朗诵技巧之:语气和语感一、语气语气,是用不同的声音和气息表达不同的语意和感情的技巧,即“声气传情”的技巧。音随意转,气随情动,因情用气,以情带声;不但以气托声,而且以声、气传情。在朗读中,总的色彩体现在基调中,具体的色彩体现在语气中。常见的语气色彩如下:“爱”的语气一般是“气徐声柔”的,给人以温和感。发音器官宽松,用声自如,气息深长,出语轻软。“恨”的语气一般是“气足声硬”的。发音器官紧,气猛而多阻塞,似忍无可忍,咬牙切齿,给人以挤压感。“悲”的语气一般是“气沉声缓”的。发音器官欲紧又松,气息于先,出声于后。郁闷沉静,欲言又止,给人迟滞感。“喜”的语气一般是“气满声高”的。发音器官松弛。似千里轻舟,气息顺畅,激情洋溢,给人以兴奋感。“欲”的语气一般是“气多声放”的发音器官积极敞开,气息力求顺达,似不竭之江流,给人以伸张感。“惧”“气提声凝”。发音器官迟钝,气息似积存于胸,出气强弱不匀。像冰封,出语不顺,像倒流,给人以“衰竭感”。“急”“气短声促”。吐字弹射有力,气息急迫如穿梭,出语间隙停顿短暂,给人催逼感。“冷”“气少声单”发音器官松,气息微弱,给人以冷寂感。“怒”“气粗声重”发音器官力度加大,气息纵放不收,语势迅猛不可遏制,给人以震动感。“疑”“气细声黏”,发音器官欲松还紧,气息欲连还断,吐字夸张韵腹,给人踌躇感。以上综合运用又有主次之分。语气切忌一味浓墨重彩的渲染。二、语调在汉语中,字有字调,句有句调。我们通常称字调为声调,是指音节的高低升降。而句调我们则称为语调,是指语句的高低升降。语调可分为句末语调和整句语调两种。1、句末语调一句话的高低升降常常表现在最后一个音节上(句末如果是语气词或轻声字,就表现在倒数第二个音节上)一般可分为平、升、降、曲四类。平调:句子语势平直舒缓,没有显著的高低升降变化。陈述、说明的句子可用平调,常表示庄严、悲痛、冷淡等感情。平调可用符号“→”来表示。例:大雪压青松,青松挺且直。灵车缓缓的前进,牵动着千万人的心。警察爱理不理的说:“你有什么事?”升调:句子语势先低(平)后高,句末语气明显上扬。疑问句、感叹句可用升调,常表示号召、鼓动、反问、设问、疑问、申斥、惊异、兴奋等感情。升调可以用“↑”来表示。例:这个故事怎能不是我感动的流泪呢?“五四”以来,中国青年们起了什么作用呢?这本书是给我的?只有怕死鬼才祈求“自由”!好啊,我们赢了!降调:句末首节说的低而短促。陈述句、感叹句可用降调表示坚决、自信、赞扬、祝愿、感叹、请求、肯定等感情。降调可以用“↓”来表示。例:勇士们,我将加入你们的队伍。交给我们吧,你磨光的扁担。它为自己想的少,为别人想的多。多么壮丽的山河啊!曲调:句子语势有“低——高——低”的曲折变化。疑问句、陈述句可用曲调,常表示惊讶、怀疑、讽刺、双关、幽默等感情。曲调可用曲折号表示。例:火烧到邱少云身上了。人的躯体怎能由狗的洞子爬出?这是何等的又责任心哪!2、整句语调:一句话的语调随着语情、语势而出现起伏变化,称为“整句语调”。整句的语调是曲折变化的,是通过声音的高低、强弱、长短,以及音色综合表现的。练习:一、朗读叶挺同志的《囚歌》,注意句调的处理:为人进出的门紧锁着,(→平调)(冷眼相看)为狗爬出的洞敞开着(→平调)一个声音高叫着:(↗曲调)(嘲讽)——爬出来吧,给你自由!(↘)曲调(诱惑)我渴望自由,(→)(庄