中心幼儿园一日常规细则.doc

中心幼儿园一日常规细则中心幼儿园一日常规细则幼儿入园晨间接待 1、对幼儿的要求:衣着整洁,愉快入园,有礼貌地和老师、小朋友打招呼,有礼貌地和家长告别,如果身体不适能及时告诉教师。 2、对保教人员的要求:幼儿入园前,做好活动室内外通风、口杯消毒等工作;以热情、亲切的态度接待幼儿,并向家长询问幼儿在家的情况,听取家长的意见和要求,做好个别幼儿的衣物、药物的交接工晨间检查对保教人员的要求:按晨检常规项目对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐一观察。认真做好一摸:是否发烧;二看:喉部、皮肤和精神;三问:饮食、睡眠、大小便情况;四查:仔细观察幼儿有无携带不安全物品,发现问题及时处理,并做好记录。 三、组织晨间活动  1、对保教人员的要求:为幼儿准备好玩具、活动材料、体育活动器械,让幼儿参加自己喜欢的各种活动。另外,还要带领幼儿观察自然角,指导幼儿作好观察记录。  2、对幼儿的要求:积极参与区域活动,能主动和其他小朋友交流。爱护图书、玩具,玩具玩完后及时放回原处。                                                  早操或间操  一、对幼儿的要求 1、上操前,整理好服装、系好鞋带,并相互检查(冬季要穿大衣,戴围巾、手套),依次自然地进入活动场地。 2、做操时精神饱满、情绪愉快,注意力集中,姿势正确、动作整齐,达到锻炼目的。  二、对保教人员的要求 1、做操前半小时准备好场地,场地无障碍物,无积水。2、教师精神饱满,口令、示范动作准确、熟练,并注意幼儿基本动作的练习和操节变换,活动密度适宜。                                                  教育活动 一、对幼儿的要求  1、活动前,逐渐转入安静状态;活动过程中,积极思考,踊跃发言或提问,不干扰别人,不和小朋友发生争执,不影响活动秩序2、在老师的指导启发下,逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。 二、对保教人员的要求  1、教育活动前的准备环境:(1)室内地面清洁不起尘,光线充足,空气清新。(2)室外环境安排无干扰,场地湿润、平坦、无异物。(3)注意经常交换幼儿座位,保护视力。(4)、围绕活动目标设计布置环境,去除背离与干扰活动目标的环境。 活动准备:(1)充分理解、分析、熟悉教材,准备好教育活动计划,要求文字材料能背诵,示范动作要熟练、准确(2)活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕,做好活动准备。(3)准备好教具和学习材料,同类玩具材料难度要不同,体现不同发展层次目标。2、教育过程(1)教育目标:教育活动目标明确、具体、符和本班幼儿的实际水平。根据目标制订切实可行的学时计划或主题活动计划,计划要体现系统性及纵横联系的特点。充分体现保教结合原则,保中有教,教中有保。(2)教育内容:具有科学性和教育性,既有知识传授,又重视兴趣培养、智能发展和品德教育,教给幼儿的知识准确无误,能与有关学科有机结合、互相渗透。(3)教育方法:能正确、全面贯彻《纲要》精神,灵活运用多种教育形式和方法,重点突出,解决难点。要注意观察了解幼儿,注意根据幼儿个体差异,研究有效的活动形式和方法,不强求一律。让幼儿充分运用感官,学会动脑、动口、动手,启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。注意教育过程中的随机教育。(4)教态和语言:教态亲切自然、情感真挚;语言清晰、简练、准确、规范。(5)注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势,保护幼儿的视力和嗓子。(6)效果检查:活动结束后及时记载和分析幼儿的学习情况,总结经验,积累资料,及时反思,不断地改进教育方法,提高教育水平。(7)作品的保存:绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题,并在适当位置进行展示,并注意保存。                                                                    自由活动 一、对幼儿的要求 1、愉快地参加自己喜爱的游戏活动或其它活动。 2、在玩的过程中,注意安全,不要伤到自己或其他小朋友。 二、对保教人员的要求:1、活动前检查器械是否安全。2、尽量让幼儿到户外自由地参加各种有益的体育游戏活动。3、幼儿活动应在老师视线范围之内,提示幼儿注意安全。                                                 喝水一、对幼儿的要求1、用自己口杯喝水,喝水时不说笑,口杯用后放回原处。 2、水不要接得太满,知道节约用水。3、两人以上要排队等待。 二、对保教人员的要求 1、口杯要在幼儿使用之前消毒,每个幼儿的口杯应有固定的地方,并有明显的标志(照片或名字)。 2、幼儿需