中班绘本美术教案.docx

中班绘本美术教案中班绘本美术教案【篇一:中班美术教案--颜色变变变】中班科学颜色变变变教学目标:,感知颜色的变化,产生探索颜色变化的兴趣。能发现两种不同颜色混合后发生的变化,且能大胆运用颜色进行印染。教学方法与手段:1、谈话法、示范法、演示法、观察法。2、多媒体课件。活动过程:,引起兴趣。小朋友们,今天老师向你们介绍三位可爱的宝宝,他们分别是红宝宝、黄宝宝、蓝宝宝(师出示课件),他们是最好的朋友。一天,蓝宝宝和黄宝宝一起到公园玩,她们在公园里跑呀,跳呀,玩的非常开心,并且激动地抱在了一起,(出示课件)她们抱啊转啊,结果??你们猜怎么样?(指明幼儿答)师:结果他们都变成了绿宝宝,你们相信吗?二、让幼儿感知颜色变化。1、今天我把黄宝宝和蓝宝宝都带来了,我们一起看看,会不会变成绿色呢?“好了,小朋友仔细看清楚了,魔术师要开始变魔术咯!”(教师示范操作)学生观察教师操作,感受颜色的变化,师幼小结:蓝宝宝和黄宝宝抱在一起变成了绿宝宝。(师出示课件)2、师:就在黄宝宝和蓝宝宝玩的开心的时候,红宝宝来了,黄宝宝看见红宝宝,连忙跑过去拉她,也激动地抱在了一起,小朋友们想一想,这时红宝宝和黄宝宝抱到一起,会变成什么颜色宝宝呢?(幼儿思考,猜想。)师:我把红宝宝和黄宝宝也请来了,我请一位小朋友来变变看。(邀请一名幼儿示范操作)引导幼儿说出自己的发现,师幼小结:红宝宝和黄宝宝抱在一起变成了橙宝宝。3、小朋友再想一想,假如红宝宝和蓝宝宝抱到一起,又会变成什么颜色宝宝呢?(幼儿思考,自由猜想。)邀请一名幼儿操作演示,引导幼儿说出自己的发现,师幼小结:红宝宝和蓝宝宝抱在一起变成了紫宝宝。师激发兴趣:小朋友们,颜色宝宝这么神奇,你们想不想也自己动手变一变,感受一下颜色的变化呢?三、幼儿动手操作,探索颜色变化。1、请幼儿完成实验记录表。2、教师示范实验。3、幼儿操作,教师巡视指导。四、展示幼儿作品,互相欣赏作品,说说自己的发现。创意设计:中班的小朋友已经积累了许多颜色的概念,在平时的绘画过程中,对漂亮的颜色特别感兴趣。在一次的绘本阅读《小蓝和小黄》的教学中,孩子们对故事里的“小蓝”和“小黄”都很感兴趣,特别是“小蓝和小黄两人抱一起后变成了绿色”这个故事情节,小朋友们都感到很好奇,甚至课后还会有小朋友跑过来问我:老师,今天故事里的小蓝和小黄抱一起真能变成绿色吗???1【篇二:幼儿园中班美术教案彩色画活动26:彩虹色的花】幼儿园中班美术教案彩色画活动26:《彩虹色的花》,理解故事内容。,创作独特的彩虹色的花。。,素描纸。。《彩虹色的花》。,引起幼儿的兴趣。(1)教师有感情地讲述绘本《彩虹色的花》。(2)教师:彩虹色的花帮助了哪些小动物呢?每片花瓣被派了什么任务?,帮助彩虹色的花。教师:彩虹色的花帮助了别人,可自己什么都没有了!你们想帮帮她吗?你们来给彩虹色的花许愿,我帮你们实现。。要点提示1)将色彩与物体形态相结合,想象出用物体做与其同色的花瓣。2)完整讲述,例如:我用红色的打拼过做红色花瓣。3)突破彩虹色的花一定要七彩的规定,可以用不同的颜色、形态和构图进行创作。(