学校作文之去外学校交流心得体会.docx

学校作文之去外学校交流心得体会去外学校交流心得体会【篇一:去学校学习心得体会】篇一:到某学校学习交流参观心得体会到某学校学习交流参观心得体会三、独到的教学研究从评课到走近**一小的陈列室,让我深深体会到他们教学才是真正的研究性学习,首先谈评课,他们的评课教师显得相当专业,语言表达既准确又富有活力,对课堂上的方方面面进行一一剖析,有利于教师的提高,更有利于教师队伍整体的提高。另外,他们陈列室存放的资料相当齐全,也很有价值,特别是把师生的随笔装订成册对外开放,还有我觉得他们学校的读书活力搞得有声有色,让我深深折服,完全落实到实处,如:每班级都有相应的任务,低年级背读古诗,中年级背读三字经、千字文,高年级侧重于四书五经,每周每班选一名阅读高手,而且在读的基础上进行学习,效果非常好,当然从展示出来的东西我们看到不仅内容生动有趣,而且字也是一种美,给人美的享受。总之,本次学习交流使我受到很大的启发,以后的教学中,我将把我所学到的、悟到的做法和想法用于课堂,同时我还要更努力的学习其他关于教育教学的知识,尽量来弥补自己的不足,使自己的课堂教学实效化、科学化,努力做一名能为学生发展提供帮助的良师。篇二:去新知学校学习心得体会让学生真正成为学习的主人新知中学学习体会庞振畅小班化教学我校实施已经2年了,为了追求更高效课堂,将教学改革进行到底,我校于5月14日,我们沙河二中文科组一行在陈校长的带领下,远赴灌南新知中学,取其教学成功之处,以深化我们的教学改革。在新知中学课堂里,学生真正成为学习的主人。所有学生都全身心参与学习,主动地自我发展。课堂成为学生展示才华的舞台,教室成为学生自由求知的殿堂,学生的个性得以张扬。一个上午,听了多个班级的多节课。课堂的组织形式发生了颠覆性的革命。在新知中学,传统的班级授课制不复存在。学生被分成了若干小组。在学习过程中,生生之间、师生之间、组组之间、男女之间、优差之间、全方位、立体式。在新知中学听了一节语文课、走马观花地看了(听了几个班级的数学课、政治课)。一节初一的古诗词背诵默写课。上课后教师只是简单地写了背诵默写古诗词。学生按组自背、互背。几分钟后学生争先恐后、兴高采烈,全员到黑板默写。只见教室的三面墙上挂满了小黑板。墙上的黑板不够用,有的学生就蹲在教室的水泥地上默写起来,默写后学生互改。这节课的特点是:学生真正成为课堂的主人。学生全员参与学习,全员参与展示、反馈,打破了常规教学中一部分学生展示、大部分学生充当看客、听客的传统,提高了整体效率。通过学习新知的教学模式,我深有体会,表现如下::一切为了学生的发展,一切适应学生的发展,一切促进学生的发展。在他们的课堂上,没有讲台,没有权威,没有高高在上的老师,更没有滔滔不绝的讲解。这里教师真正成为“导师”,成为学生构建知识的引路人,课堂上教师更多的时候是在了解,在倾听。2、老师给学生以自由发挥的时空和不拘一格的表现方式,课堂教学模式的优势就在于最大限度地调动了学生的积极性和主动性,充分发挥了学生的主体作用,真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。,我校用的”三案一集”.贵在坚持,同是感觉如果学生每人一本错题集,效果更好。可以在周、月、期中、期末复习时候拿来有侧重点,有针对性学习,也许效果更好吧。小结:在新知中学,培