关于微信的英语例文 学英语的微信.doc

关于微信的英语例文学英语的微信例文一、随着智能手机的普及,微信已经成为人们日常生活中不可或缺的手机软件。到目前为止微信已经被全世界30过个国家3亿用户所使用。请谈谈微信(Wechat)的优点,以及中学生应该如何正确的使用微信。Withthedevelopmentofthesmartphones,,,,photos,sound,,’tpayanymoneyforsendingthemessages,whetherthey’’,,,,、移动通信技术的飞速发展,使得人们的生活从有线网络时代迈向了无线网络世界。智能手机的普及,QQ、微信软件的应用,以及微时代的到来,使得泛在学习变成了现实。本文利用微信的及时通信、视频、图片、文字等功能,以及支持多人群聊功能,并结合微课程(精、深、透、小)、微内容(短小扼要)、微课(短、小、少、精)、微学习(短期学习)的特点,实现小学英语课程注重听说训练,培养语感、兴趣和初步口际交流的目的,构建了基于微信环境下的微时代小学英语教学的全新模式。关键词:微信;泛在学习;微信教学一、问题的提出随着时代的发展,科技的进步,尤其是网络技术、移动技术的飞速发展,人们的生活从有线网络时代迈向了无线网络世界。智能手机的普及,教育信息化的逐步实现,使得人们的生活、学习方式发生了深刻变化,教师的教学方式也在悄然中变革,特别是微信的出现,使得泛在学习变成了现实。微信,是腾讯公司于2011年初出的一款为智能手机提供通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字,支持多人群聊的即务软件。微信是一种生活方式,是手机互联网发展到一定程度的产物,也是一种全新的沟通方式。二、理论与方法传统的教学模式特点:⒈以“班”为人员单位,按年龄和知识水平分别编成固定的班级,即同一个教学班学生的年龄和受教育程度大致相同,并且人数固定。教师同时对整个班集体进行同样内容的教学。⒉把教学内容以及实现这种内容的教学手段、教学方法展开的教学活动,按学科和学年分成许多小的部分,分量不大,大致平衡,彼此连续而又相对完整,这每一小部分内容和教学活动,就叫做一“课”,一课接着一课地进行教学。⒊把每一“课”规定在固定的单位时间内进行,这单位时间称为“课时”,但都是统一的和固定的。课与课之间有一定的间歇和休息。泛在学习概念:泛在学习是普适计算应用于教育领域而发展起来的学习方式,是一种任何人(Anyone),在任何地方(Anywher),任何时间(Anytime),利用随手可得的学习设备(Anydevice)、以自己的方式(inAnyway)获取自己所需学习信息(AnyContents)与学习支持(Anylearningsupport)。[1]泛在学习是以学习者为中心,以学习任务为焦点,其特征是:1永久性(Permanency):学习过程和进度可以永久性的保存下来,这为实现长期学习提供了可能。2易获取性(Accessibility):可以自主控制学习进度,随时随地获取需要的学习资源。3即时性(Immediacy):无论身处何地,都能及时获