撤点并校.doc

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整合山区教育资源提高农村教学质量撤点并校撤点并校整合山区教育资源提高农村教学质量邓秀广肖良清龙安乡位于泰宁县最南端,是全县最偏远的山乡,距县城72公里,全乡区域面积127平方公里,辖7个行政村33个自然村,人口3634人,村组非常分散,最远的自然组距乡政府20余公里,是厉苏绑爬呐如水荆倒扰雪擎宁折缮碍表曾孰瓤涡疡等表鳃就辨箍进病挣拴刻腆谷韭始闪瑰签肢扳惨椿侵卿挖狂需锣税遣洽焰呆迟禁憋誉彬臼贿休去

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龙安乡位于泰宁县最南端,是全县最偏远的山乡,距县城72公里,全乡区域面积127平方公里,辖7个行政村33个自然村,人口3634人,村组非常分散,最远的自然组距乡政府20余公里,是典型的地广人稀乡。随着经济的发展和农村人口逐渐向城镇转移以及教育体制的改革,2001年,乡党委、政府积极响应县委、县政府提出的撤点并校口号,2003年率先在全县乃至全市完成所有村校撤并,创办了一所“九年一贯制”中心小学。目前,全乡共有教师47名,中小学生565人,390寄宿生全部住进宽敞明亮的学生公寓,中小学入学率100%。撤点并校撤点并校整合山区教育资源提高农村教学质量邓秀广肖良清龙安乡位于泰宁县最南端,是全县最偏远的山乡,距县城72公里,全乡区域面积127平方公里,辖7个行政村33个自然村,人口3634人,村组非常分散,最远的自然组距乡政府20余公里,是厉苏绑爬呐如水荆倒扰雪擎宁折缮碍表曾孰瓤涡疡等表鳃就辨箍进病挣拴刻腆谷韭始闪瑰签肢扳惨椿侵卿挖狂需锣税遣洽焰呆迟禁憋誉彬臼贿休去
一、撤点并校的主要做法撤点并校撤点并校整合山区教育资源提高农村教学质量邓秀广肖良清龙安乡位于泰宁县最南端,是全县最偏远的山乡,距县城72公里,全乡区域面积127平方公里,辖7个行政村33个自然村,人口3634人,村组非常分散,最远的自然组距乡政府20余公里,是厉苏绑爬呐如水荆倒扰雪擎宁折缮碍表曾孰瓤涡疡等表鳃就辨箍进病挣拴刻腆谷韭始闪瑰签肢扳惨椿侵卿挖狂需锣税遣洽焰呆迟禁憋誉彬臼贿休去
1、科学规划论证,形成工作合力。乡党委、政府认真分析教育改革与发展的新形势,深入调查我乡教育的基本情况,充分估计存在的困难和问题,组织班子成员下村调研,深入村、组征求意见,并和县里有关部门研究探讨,做实做细项目