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宁夏回族自治区 .doc宁夏回族自治区教育厅办公室文件宁教基办〔2016〕55号自治区教育厅办公室关于印发2016年全区初中毕业暨高中阶段招生考试各科命题说明的通知各市、县(区)教育局,宁东管委会社会事务局:为充分发挥初中毕业暨高中阶段招生考试(以下简称“中考”)的正确导向作用,指导各地各初中学校做好复习迎考工作,现将《2016年全区初中毕业暨高中阶段招生考试各科命题说明》印发给你们,请及时传达到各学校,并组织相关教师认真学习,依据《说明》指导初中毕业班教学工作,减轻学生过重的课业负担,全面提高教育教学质量。附件:2016年全区初中毕业暨高中阶段招生考试各科命题说明自治区教育厅办公室2016年4月5日附件2016年全区初中毕业暨高中阶段招生考试各科命题说明2016年全区初中毕业暨高中阶段招生考试命题的指导思想是:贯彻落实《教育部关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》和《宁夏回族自治区基础教育课程改革实验区初中毕业考试与高中招生制度改革方案》精神,考试命题以各学科课程标准为依据,体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的基本要求,发挥正确导向作用,有利于深化课程改革;坚持改革发展与稳定继承的统一,从我区实际出发,切合初中教学实际和学生学习实际,有利于减轻学生过重课业负担,全面提高教育教学质量;注重考查学生对基础知识与技能掌握的情况,特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力,有利于全面准确地考查学生的学业水平和高中学校选拔合格新生。信息技术能力考核是学生综合素质评价的重要内容,又是初中信息技术课程学业考试,是我区初中毕业暨高中阶段招生考试制度改革的重要举措,旨在考核学生对此阶段所学的信息技术基础知识、基本操作技能的理解和掌握程度,以及学生运用所学信息技术知识和技能解决学。初中毕业暨高中阶段招生各科考试命题依据课程标准,不受教材版本局限;联系学生生活和社会实际,反对死记硬背、题海战术;试题难度适中,题量适当,不出繁、偏、怪、旧试题;试卷结构简约,主客观题比例恰当,符合学科特点。具体说明如下:语文一、指导思想根据义务教育初中学业考试特点,以《义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据,围绕知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观三维目标,联系学生实际,体现素质教育要求,重点并灵活考查学生运用所学知识多角度、创造性地思考和解决问题的语文实践能力、信息素养以及探究品质,有利于学生语文潜能和创造力的发挥。二、考试内容和要求考试涉及积累、阅读、作文三个领域,其中积累约占全卷总分的30%,阅读约占全卷总分的33%,作文约占全卷总分的33%,卷面、书写约占全卷总分的4%。口语交际、综合性学习渗透在全卷中考查。(一)积累(包括语言文字的实际运用)《语文课程标准(实验稿)》推荐的古诗文。、理解并正确、工整、规范书写常用汉字。(包括成语、熟语、典故)以及比喻、拟人、排比、夸张等修辞手法。。,语意清楚、连贯,话题集中。(二)阅读现代文主要选择课外的记叙(包括小说、散文)、议论、说明材料;古诗文只考《语文课程标准(实验稿)》推荐的篇目。,在词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、作品感受诸方面具有一定的信息素养和探究能力。,理解和把握叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式的作用。,自主提出问题并解决问题。、情感、语言及内涵。(三)、说明文、议论文。,选择恰当的表达方式。。,有自己的独特感受和体验。、扩写、续写和改写。、套写作文。三、,读题量为2500字左右,总题量30个左右,总分为120分,考试时间为150分钟。、阅读、作文三大板块结构全卷。、简答、作文三种,无选择题型。。数学一、指导思想数学考试要有利于引导和促进数学教学全面落实《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称“课标”)课程目标,提高数学教学质量;有利于学生改善学习方式、丰富学生的数学体验,使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到发展;有利于高中阶段学校综合、有效地评价学生的数学学习状况。数学考试既要重视对学生知识与技能的考查,又要强调从学生已有的生活经验出发,重视对学生数学认识水平、思考能力和解决问题能力的考查。考试力求公正、客观,能从知识与技能、数学思考、问题解决、情感态度等方面全面考查学生发展情况。二、考试