牡丹花教案.doc

四年级综合实践《学做牡丹花》教学设计蔺玉兰活动目的:了解手工纸花制作的基本概念和基本学习要求;了解手工纸花制作的一般规律及材料;掌握手工制品欣赏和评价的标准。活动要求:1、掌握手工的基本概念。2、了解纸花制作的一般规律。活动重点:引导学生利用彩皱纹纸制作牡丹花。教学难点:使学生在实践中掌握制作牡丹花的一般步骤和方法。活动准备:材料:黄色皱纹纸、红色皱纹纸、绿色皱纹纸。工具:剪刀、绳子、胶水。活动方法:讲授法、操作法。活动时间:2018年4月18日活动过程一、创设情境、激发兴趣。师:同学们,你们喜欢什么花?为什么喜欢,能告诉老师吗?学生自由回答。师:你知道咱们的国花是什么花吗?今天,我给大家带来了一段视频,大家看一下视频中是什么花!(展示洛阳牡丹园)师:牡丹花不仅漂亮,而且还是我们国家的国花,牡丹素有“国色天香、花中之魁”的美称。只可惜再美的花也有凋谢的时候,多想留住这美好的瞬间呀!同学们,你们有什么办法吗?(引导学生想到:制作纸牡丹花,教师随之揭示课题。)二、自主探究、合作交流。1、出示制作好的牡丹花。(教师在讲台前展示)师:看!这是老师做的牡丹花,漂亮吗?请大家仔细欣赏!2、研究牡丹花的制作。⑴研讨做法师:你们知道它是怎样做出来的吗?a、引导学生分小组探讨牡丹花的制作方法及步骤。b、学生汇报讨论结果。c、归纳总结制作方法:做各部分---捆扎花朵---整理成型。⑵实践制作a、准备阶段学生小组分工制作牡丹花的各部分。(学生分工制作,教师巡回指导。)b、捆扎阶段引导学生研究捆扎的方法、技巧。师生共同总结捆扎的方法及注意事项。分组实施捆扎牡丹花。c、整理阶段(引导学生将花的花瓣、花叶整合做出成品)三、评价反馈、展示作品。师:谁愿意代表你们小组来展示一下小组制作的作品。(学生展示作品)师:请同