毓华中学推门听课制度.doc

为了进一步强化教学工作的中心地位,落实第三阶段的“课内比教学”活动,真实地了解教师的教学态度和教学水平,加强教学质量的监查管理,随时解决教学运行过程中出现的困难和问题,促进教师相互学,提高教学质量。特制定推门听课制度如下:一、推门听课组织机构组  长:彭新文副组长:吴秋仿董先平缪云和成  员: 学校领导及教研组长二、推门听课安排1、每周安排推门听课2—3节,由教务处负责安排组织并及时收取评课表存档。所有领导必须参加本组推门听、评课活动。具体安排:推门学科推门领导教研组长说明语文彭新文董先平龚新松由领导推门,带领教研组长及教学骨干组成听、评课小组数学柯文俊刘艳中詹艳林英语骆满兰洪香玉物理吴志勇吴明智化学、生物缪云和吴明智政治吴秋仿何之秀历史、地理缪帆何之秀体、音、美汪永平何之秀微机、劳技裴春生何之秀2、教务处人员尽量全程到班听课,教研组长必须随同到班听取组内教师的课。3、学校要求全体教师课堂教学公开。其他教师从自身专业成长需要出发,可以相互随时推门听课。课后交流课堂教学中存在的问题,及时解决问题的办法,从而提高自己的课堂教学效益。4、教务处向推门听课领导统一发放《推门听课评价表》。根据《推门听课评价表》,为讲课教师做出评价,反馈到讲课教师。三、推门听课科目的决定方式 由学科领导负责决定听哪个老师的课,以课程表安排为准,一经决定,不准随便调课。四、推门听课要求1、授课老师不得以任何理由拒绝,也不得有意调换教学内容,或临时改变教学方式。2、听课人员对授课教师的教学效果进行评价并提出改进建议,填好《推门听课评价表》。3、课后,听课人员要当场传阅授课教师该堂课教案,对无教案上课的,作好记载并在教师会议上对该位教师提出批评,并按照《毓华中学教学管理制度》执行相应的处罚。五、听课结果考核方法。 听课人员对“推门听课”所做的评价及评分,纳入学期教学考核之中,分优秀、优良、合格、基本合格、不合格五个等次分别记入绩效考核教学管理。若发现教师上课无教案或所写教案与课堂教学流程完全不符的,除在学校进行通报外,还将在教师学期综合考核下降一个等次。教务处依据课表确定推门听课科目,被听课教师未经教务处擅自换课的,对换课教师和接课教师分别按制度进行处理。六、若有特殊情况,由教务处另做调控。七、本制度自公布之日起实行。  毓华中学二0一一年九月二十日