转化后进生工作总结.doc

转化后进生工作总结学校:边城高级中学年级:高二班级:243姓名:龙建辉 2018年下学期转化后进生工作总结: 本学期根据实际情况,学生学习基础差的原因很多,难以适应高中生活。大部分的后进生在性格方面都存在很多缺陷和不足,自尊心又强,不愿意敞开心扉与老师、家长沟通,还有部分学生因为家里经济条件的影响,思想压力对自己学生学习上也有很大影响。这部分学生没有意识到学习是自己的事,因此需要教师、家长长期以来的引导和关爱。现将一学期来的转化工作做如下总结:一、基本情况总结班上有少部分学生基础差,通过家庭、学校和社会等多个环境对后进生的影响,让他们在成长过程中不断地学会独立,在学习和生活上都得到提高,尽早适应高中生活,作为一名高中生,帮助其树立正确的学习观和价值观,学习成绩提高需要长时间的努力和坚持不懈,但正确的学习观和价值观是一名合格的高中生应有的。二、主要措施发挥集体智慧和互相管理、互相监督,学生管理学生,班主任加以引导,有的时候学生管理学生反而比老师管理的效果更好,因此应充分发挥这一点作用,营造一个公平、公正、竞争的环境。充分了解后进生目前的学习情况,教给正确学习方法,很多后进生基础比较薄弱的一个重要原因就是学习方法不当,针对每一科的学习方法都有所不同,所以教会他们正确的学习方法才是摆脱学习困境的一个重要举措;改善他们学习情况,提高学习成绩,在学习目标方面能放宽要求尽量放宽要求,如在批改作业和试卷时,放宽后进生的扣分要求,使他们看到希望,提高信心;作业布置也尽量从简,一步步积累,逐步提高。很多问题多与家长沟通和联系,深入家庭,利用好家庭这个环境,多与家长进行思想沟通,通过这方面进行家教指导,这样不仅可以帮助建立良好的家庭环境,也对学生的生活学习都会产生积极的影响。同时,及进了解后进生的学习和思想状况,努力形成学校、家庭教育的合力。要求家长督促孩子完成家庭作业,经常查看孩子的作业。当孩子作业完成的比较好或者考试得到不错的成绩时,家长可以采取鼓励措施或是一些奖励政策等激励他们。使后进生看到学习的希望。关注学生实际情况,注重学生自学能力培养,授人以鱼不如授人以渔,在新课程的实践中需要不断探索,不断改革,平时思考得还不够多,不能将新课程标准中的教学要求和自己的教学工作很好的结合起来。虽然也认真学习了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,没达到自己心中的目标。学生的任务是培养学生的能力,这不是短时间内就能做到的,这是一个潜移默化的过程,树立起榜样作用,而且一个良好的班集体不仅需要班主任的正确教导。经过师生的共同努力,学生的成绩有较大提高,进步明显,为学生的进一步学习奠定了良好的基础。2019年1月20日政教处审查意见转化后进生工作总结学校:边城高级中学年级:高二班级:244姓名:周鹏 2018年下学期转化后进生工作总结: 后进生转化工作是班主任工作中的一项重要工作,因为他们在很大的情况下会影响到整个班级,所以需要严格要求他们,不让其影响到其他同学,而且还要让他们知道学与不学的差别,认真与不认真的区分度。现将一学期来的转化工作做如下总结:一、基本情况总结开学初,经过仔细观察,反复征求科任老师的意见,确定了以下同学为辅导对象:唐雪瑞,男,学习态度差,属于比较外向的学生,学习态度还算端正,但是,该生的学习不够稳定,成绩忽上忽下。袁柳,女,学习态度不好,性格内向,很少与同学交流,但踏实的学习,是值得肯定的,但以前落下的课程太多,要补上来非常困难,不过还是有希望,就不会放弃。石怡丹,女,特长生,学习太度好,但是特长的学习耽误了很多的课程,导致该生成绩不是很理想。对于特长生而言,只要其不丧失信心,要考学其实也很简单,但要考好点的大学,就需要更加努力。麻长磊,男,学时的作业来分析,该生的理解能力有待提高,很多知识点在别的同学都懂了情况下,他还是显得有些迷茫,这也许跟他的基础有关。二、,全面分析原因。当这些后进生问题暴露出来以后,我非常注重与这些同学的交流谈心,同时也交给他们很多班级上的事物去完成,好让他们能够找到一些信心,有了这些信心之后,在学习上就不会灰心丧气,才会有更多的时间用在学习上,而不是无所事事,不如说自习课时,将个别同学叫到走廊或者办公室里来交谈一下,谈谈平时的学时的生活情况等等。。为其建立档案确立惩罚机制,每次犯错,都要写一份检讨,如果同样的错误再犯,则给予相应的处罚,抄课文、抄单词、默写单词、句子、知识点等。相信这样的处罚不仅能够加强他们的基础知识,同时也能强制其学习,也许能过起到很好的引导作用。。根据实际情况制定,结合边城高级中学为学生分发的《成长记录》采用日目标,周目标,月目标,因为目标过大,反而会让他们丧失自信,目