莫泊桑拜师教案设计.doc

莫泊桑拜师教案设计.doc:..21莫泊桑拜师教学目标:1、 学会生字,理解生词。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 通过莫泊桑拜师的故事,知道仔细观察、不断积累、勤奋练的必由之路。4、理解课文内容,感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神。教学时间:两课时。教学过程:第一课时教学目标:1、 学会生字,理解生词;了解课文背景。2、 正确、流利、有感情地朗读课文。3、 了解莫泊桑拜师的原因。教学重、难点:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 了解莫泊桑拜师的原因。揭示课题,导入新课1、揭示课题,简介莫泊桑。2、谈话导入:像莫泊桑这样的大作家,并不是一开始就能写出好的作品,也有一个不断学习、不断提高的过程。那么,莫泊桑是怎样拜师学习写作的呢?二、 初读课文,理清思路1、 自读课文,要求读通顺,不懂的词语查字典。2、 指名按自然段读课文,教师正音。3、 思考分段,感知大意。第一段(1)莫泊桑拜师的原因。第二段(2~9)莫泊桑拜师的经过。第三段(10)莫泊桑拜师的结果。三、 学习第一段:1、 指名读第一段,思考:(1)莫泊桑为什么要拜师?(2)从哪些词语可以看出莫泊从小就热爱写作?(酷爱、孜孜不倦)2、 莫泊桑面对自己的作品平平常常,没有什么特色,他的心情怎样?(焦急万分)3、 简介福楼拜。4、 指导朗读。四、布置作业1、 完成课后练习2o2、 朗读课文。第二课时教学要求:。、勤学苦练的精神。3•懂得仔细观察、勤奋练的必由之路。教学重、难点:1、感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神,懂得仔细观察、勤奋练的必由之路。教学难点2感受福楼拜的循循善诱和莫泊桑虚心好学、勤学苦练的精神一、复习导入:1•昨天学习了21《莫泊桑拜师》,课文分了几部分来写得呢?每一部分都写了什么?(三部分。拜师原因…■拜师经过…■拜师结果其中,拜师经过详写。)?福楼拜是一位怎样的老师呢?这节课,就让我们来品读课文,结合重点句子,抓住关键词语,来细细感悟。二、讲读第二段1、 请同学们默读第2至9自然段:思考:这一段主要写了什么内容?(莫泊桑三次去福楼拜家中求教的情况)2、 合作探究:福楼拜每次都说了些什么?所说的话中哪句话最关键?默读课文后回答。第一次:这个问题很简单,是你的功夫还不到家。①福楼拜是针对什么说这句话的?②从他直截了当地说,可以看出福楼拜是一个怎样的人?③福楼拜认为必须怎样做才能使功夫到家?同学们有感情地齐读这句话。然后说说从中明白了什么?第二次:不,不不!怎么能说没有什么东西好写呢?(表达效果强烈,唤起回忆,记得牢,感受深)①福楼拜是在什么情况下说这句话的?②莫泊是怎样的心情?③指导朗读福楼拜讲的这句话(想象福楼拜那娓娓道来的样子,对“滔滔不绝”加深感悟)④指导分角色朗读第三次:对你所要写的东西,光仔细观察还不够,还要能发现别人没有发现和没有写过的特点。①文中的哪些话分别是围绕这句话来写的?②这些再次说明福楼拜是一个什么样的人?③对福楼拜的教诲,莫泊桑有什么反应?说明他是一个怎样的人?