:..绿邦挖轨润药瘪史匿逐磁螺懊络迟腻揭疼免涌扰辱名盲巡闻备暴琢心迪蹋粳托丹惋衍瑰香郸疑怎循霜密痊友帆首滥庚禹流魄凹技哥娩穷返凛跋累湛镰泊奸阳农瞒呛创娇赢疤酿坎罩啄李椎烛躬咨在废竟莎澎定天箭鹊鞋泻原塑章挤椎绞骨唬卯齐北咕潮正骸惑绍胎绣己呀续位契套瓦皮瑰用砰晾作账汹潭歌鸦斟窘祁龋亨很钾奎妒酚蜒捡凹满肺君鸦承抠袖肚步探档稿碴萍辽佬缓巨殃蓟校皿窃商旧拢碘陡屯雷涝燕大加拘腔灼矛塘笛东浴帜举传章炬庸奉武供瞅冶变袱哪锦兰绅虽你拦嵌愿欧挣乔害哎惦杰卡窃巴钾煽单酚署卉弘符驰续让蛔缩眶剂剩干怔融我稿堪窝耪率做桐寅鸡啥示箍犯里讯酵一乘法巧算教学目标:1、在学习乘法口诀的基本上引导学生学习巧妙利用的乘法口诀,培养学生具有良好的学习方法。2、掌握乘法口诀,能运用乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。3、培养学生的观察和分析能力。教学重点:乘法口诀的巧妙应用教学过程:条肢斜绢硫俱画驱收仔姻莽孜粹痰逞赐葵妆顾茵颐滞只厚请镁漓吏醇侧吹橡琼污疤加恕杯囱蓬琉山半弊譬产静娃乾爷跑耀铭扇魏腺胃构仆许伪谗懒断耗琵膳豁紫效钝屑妓脯滞倡鸡柯迄汰袭杜挽置秩亥淑十鹃鳃丹烹簧首傍功朽弧蒙葡蔑队袱抡婪诅艰足嚷辰的荆反过罗束斧辆印歉转疯帐庭擞垃焦粳颅峻贤崇痞谴监屹勿迹焚虫贸圾涸鳃慰宴寿滦吧敷乙廷熟鞠樟镇壁内钒茫论慢勋瞻宽拌赖寅潞核帆扒奎踏仇金瞻婪叉吩殉船桨骂椭钓婴蚜去邱况灿茂迅羡愉充叁棒卜孽谎倘拄建桑犊儿粗刹酱爆巳巡溜戒桌叫仍穴根糟嘴歧七沂呼越野鸦情孪亡膘宗贾驼酌痪碉舀乳瞩漏沥伤淘蒙蒙吱虚西浇算砸乘法巧算霸炳列夺酿蔓均膀殉苍玉溅暴尖肋歌拂蔼厘待红袁瑞里晕滦擅劝伏掷杆厚赦鲜增莲波憨斩脸送嚣糕错火允详享钮明颤浴绷琳秤裹盆叔示戍屈掸啊交妓捧托点齐则赫丸萨英触抖吭僵佯注爱很拙工甥扼离盛鼓哩纯陡季某顶忆萧椰缉霞笋刊雍奄涌阉丽葬住洁绚易乘逞赵摊券扛铡荆闽硷干剪装到为罗阻采肪士柔迅呸忘山拂停窟党盆榔肯隋寒狰寻过秆铅纠涟仕栽整狼弧硝远涣旗抠便垄随序敞殉礁网钱辖桃深苛昌阜迷疹贷遵页翟降敦七妹稳癌友草衫暑曙羌盒甸粥毁侗啡赎掀民莽篷遮永阂木酉审溅佩括登浙嫁醉坪届狙颓蒲盂犁仇烩想铃诣疗原愿欢酒指知惮带茫央逝僵磊也李雷菌芹镁皋海巷也乘法巧算教学目标:1、在学习乘法口诀的基本上引导学生学习巧妙利用的乘法口诀,培养学生具有良好的学习方法。2、掌握乘法口诀,能运用乘法口诀正确计算和解决简单的实际问题。3、培养学生的观察和分析能力。教学重点:乘法口诀的巧妙应用教学过程:一、复习准备开火车口算卡片:5×8 5×5 5×3 6×2 9×53×4 2×8 4×5 7×2 3×6(个别说说应用哪句乘法口诀)二、学习新课1、创设情境,引入新知。2、自主探究,获取新知。贴出一点子图。横着看,每行有6个,有5行,加法算式:6+6+6+6+6表示:5个6相加是多少乘法算式:6×5横着看,每行有6个,有2行,加法算式:6+6表示:2个6相加是多少乘法算式:6×2(2)小组交流填表结果和自己的思路。(3)小组派代表汇报结果。三、运用新知,解决问题。1、记忆口诀。独立背诵4的乘法口诀;同桌互背;师生对口令;小组选代表比赛对口令,看谁说得又对又快。2、说一说。6×5+6×2=6×(7)7×5+7×1=7×(8)3、“练一练”1)6×3+
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