大班语言活动教案《树婆婆和鸟娃娃》.doc

幼儿教育:________大班语言活动教案《树婆婆和鸟娃娃》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日大班语言活动教案《树婆婆和鸟娃娃》幼儿园大班语言教案:树婆婆和鸟娃娃活动名称:树婆婆和鸟娃娃活动目标:1、了解大自然中大树与小鸟之间相互依存、和谐共处的美好景象。2、认识到人与人、人与自然界也存在相互协调的关系。3、体会互相关心、体谅的真诚感情。活动准备:一棵大树、鸟、鸟窝等;活动过程:1、指着一棵大树问:“这棵大树看上去是怎样?”幼儿说出后教师讲述故事第一段。2、欣赏故事《树婆婆和鸟娃娃》第二段至结束边欣赏故事,边演示教具后问:(1)鸟妈妈请求树婆婆帮什么忙?树婆婆答应了吗?(2)树婆婆是怎样照顾鸟妈妈的娃娃的?(3)细心的鸟妈妈发现了什么?它想了一个什么好办法?(4)它这样做好吗?为什么?幼儿互相争论(5)那你们快帮鸟妈妈想一个既不让树婆婆辛苦又能让树婆婆高兴的两全其美的好办法?幼儿分组讨论(6)幼儿编出故事结尾。活动延伸:在区角活动中运用多种形式再现故事内容。大班语言活动教案《梦》活动目标:1、理解诗歌内容,初步感受诗歌中的语言美和意境美。2、能用恬静、舒缓的语气朗诵并仿编诗歌,发展幼儿的语言表达能力。3、学习词语柔柔地和甜蜜活动准备:1、多媒体课件2、诗歌配乐活动过程:一、图片导入,感受梦的意境。师:小朋友们,你们在这张图上都看到了什么?师:夜晚这么美,小女孩抱着小熊在床上睡着了,那让我们像小女孩一样甜甜地睡一觉吧!(播放音乐)师:你们有没有做过梦?梦到了什么有趣的事情?师:你们的梦真有趣呀!你们想知道我梦到了什么吗?让我来告诉你们吧。二、教师配乐朗诵诗歌,幼儿初步了解诗歌内容。1、师:小朋友们,在我的梦里你们都听到了什么?2、师:在梦里,我都变成了谁?三、教师播放多媒体课件,完整朗诵诗歌。你听到我都梦到了些什么?四、演示课件,分段欣赏我们一边听着诗歌,一边把梦中的花朵、太阳它们都请出来好吗?(教师分段演示)1、师:在梦里,我变成小花以后,遇到了谁?太阳为我披上了