小班社会领域教案《爱的甜甜话》.doc

幼儿教育:________小班社会领域教案《爱的甜甜话》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日小班社会领域教案《爱的甜甜话》【活动目标】1、知道:您好、请、谢谢、不客气、对不起等基本的礼貌用语。2、能根据不同的情境说出恰当的甜甜话。3、享受聆听天天话的温馨,感受被别人赞扬和赞赏他人的快乐。【活动准备】小鸡、小羊、小猫手偶各一个,不同情境的图片若干【活动过程】一、利用故事,使幼儿了解与人讲话要讲“甜甜话”、1、教师使用手偶讲故事《一句天天话》,引导幼儿理解故事中的礼貌用语。提问:为什么小羊和小猫不理小鸡?小兔为什么把小鸡送回家?请幼儿学一学小鸡说的甜甜话:你好,请问到我家的路怎么走?2、提问:还有那些话也是甜甜话?引导幼儿了解请、谢谢、不客气、对不起等基本的礼貌用语。二、出事情境图片,引导幼儿根据不用的情景学说恰当的话语。1、先后出示过生日、看望生病的好朋友、跟同伴借玩具、妈妈为自己做饭等情境的图片,(.教案出自:)请幼儿说一句甜甜话。如:“爷爷过生日时我们可以说一句什么样的甜甜话?”2、引导幼儿讨论:他们听了这些甜甜的话,心情会怎样?他们会说些什么?让幼儿成分感受甜甜话的魅力。三、对朋友说一句甜甜话,感受甜甜话带来的快乐。1、教师现场表扬一位上课认真听讲的小朋友。问:“xx,你听了老师的甜甜话,心里有什么感受?”2、请小朋友去找自己的好伙伴,对他说一句甜甜话。附故事:一句甜甜的话一天,小鸡回时迷路了。它看见一只小羊走来,小鸡问小羊:“喂,到我家的路怎么走?”小羊扭头就走。小鸡往前走,又看见小猫。小鸡问小猫:“到我家的路怎么走?”小猫也是扭头就走。小鸡步明白,为什么大家都不理它?小鸡又往前走,遇到了小兔。小鸡有礼貌地问小兔:“小兔,你好!请问,到我家的路怎么走?”小兔笑着说:“我送你回家吧。”说完,就一蹦一跳地把小鸡送回了家。小班社会领域教案《玩具大家玩》幼儿园小班社会教案:玩具大家玩活动目标:1、通过实践和讨论,使幼儿初步学习和同伴友好地共同玩和轮流玩的方法。2、初步培养幼儿独立思考和解决问题的能力。3、使幼儿感受愉快的活动情绪。活动准备:小汽车,各种新奇的玩具、图书分成五组。活动过程:一、出现小汽车,设问:1、这是什么?你们想玩吗?(请两名要玩的幼儿上来)2、有两个小朋友要玩小骑车,可现在只有一辆车,怎么办呢?幼儿讨论,教师可适时地引导,大家得出:一个先玩,一个后玩,一个一个地玩,就是轮流玩,学习