小班社会《爱的甜甜话》.docx

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小班社会《爱的甜甜话》教案
小一班 刘雪
活动目标：
知道并学会使用您好、请、谢谢、不客气、对不起等基本的礼貌用语。
能根据不同的情景正确使用请、谢谢、不客气、对不起等礼貌用
语。
享受聆听甜甜话的温馨，体验说甜甜话的快乐。
活动准备：
知识经验：一日活动中潜移默化的引导幼儿学说礼貌用语。
物质准备：
1）多媒体课件、不同情景的图片。
2）《甜蜜糖果屋》音乐活动过程：
一、播放故事课件，引导幼儿了解与人讲话要讲“甜甜话” 。
教师演示课件，讲述故事《一句甜甜话》 ，引导幼儿说出故事中的甜甜话：请问、你好。
提问：为什么小羊和小猫不理小鸡？（不礼貌）
小兔为什么会把小鸡送回了家？小鸡说了什么话？（ 你好，请问到我家的路怎么走？）
小结：小鸡有礼貌的对小兔说了：你好，请问，小兔就把他送回了家。有礼貌的话听了会让人像吃了糖果一样甜甜的，这样的话都就是甜甜话。
除了你好、请是甜甜的话，还有什么话是甜甜的话呢？
播放课件图片，引导幼儿知道并学说：谢谢、不客气、对不起、没关系等甜甜话。
图一：天黑了，小鸭子在树林里迷路了，小朋友发现了并把小鸭子送回家。
1）小朋友猜一猜，小鸭子会对小朋友说什么？小朋友听小鸭子说 “谢
谢”了，会怎样回答？（不客气）
2）我们在什么时候会对别人说谢谢？
小结：别人帮助了我么，我们表示感谢，就应该说谢谢，别人说谢谢了，我们就应该说不客气。
图二：小猴真着急，一不小心撞散了山羊大妈的篮子，水果撒了一
1
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地。
1）小朋友，如果你是小猴，你会对山羊大妈说什么才能让山羊大妈心里甜甜的呢？还有谁有不一样的说法？那我们一起对帮小猴子说说甜甜话吧？
2）我想，山羊大妈听到这句甜甜话肯定会原谅小猴的，她会对小猴
说“没—关—系”。
3）小朋友你对别人说过对不起吗？什么时候要对别人说对不起？
小结：当碰伤别人的时候、做错事情的时候都要道歉。
小结：您好、请、谢谢、不客气、对不起，都是甜甜的话，生活中甜甜的话还不止这一些呢，我们来看。
二、出示幼儿生活中的情景照片，拓展经验，引导幼儿根据不同情景学说恰当的话语，进一步感受说甜甜话的快乐。
情景一：小朋友要搬凳子回座位，