幼儿园中班教案：卷筒小人.doc

幼儿教育:________幼儿园中班教案:卷筒小人教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日幼儿园中班教案:卷筒小人【活动目标】。、刻画等方法表现人物高兴或生气等脸部表情。、大胆制作。【活动准备】。、操作工具及综合材料人手一份。【活动过程】:猜猜我的心情。(1)师:我们的脸上会表现出不同的心情,比如开心的时候会有高兴的表情,生气的时候会有发怒的表情。现在请你们和自己的好朋友一起玩玩“我的表情”,说说朋友的心情。(2)幼儿自由讲述。●让幼儿置身于游戏情境中,积极主动地讲述在做各种表情时脸部五官的变化,既吸引了幼儿的注意力,又为下一环节做好铺垫。。师:请你们在卷筒上把各自好朋友的表情做出来。你准备怎么做呢?。师:先把泥拍成泥板,再卷成一个卷筒,注意一定要把泥板的两条边连接牢固,然后在卷筒上装饰自己喜欢的人物造型。,教师巡回指导。“我的朋友”场景,鼓励幼儿相互讲一讲自己的作品。活动建议:☆区角活动①生活区:提供哈哈镜,让幼儿观察变形后的自己,并大胆与同伴进行交流。②美术区:提供纸、笔、橡皮泥等材料,引导幼儿用多种形式制作自己喜欢的面具。☆家园共育   请家长与幼儿一起收集各种漫画人物的资料,解答幼儿的有关问题,丰富和积累幼儿有关表情的认知经验。幼儿园中班教案:妈妈的声音真好听【活动目标】1、感受亲子间活动的乐趣,增强孩子与母亲积极交往的体验。2、能辨认妈妈的声音,会听妈妈的指令。【活动准备】1、邀请班级每位家长来参加活动。2、围裙(口袋里装有故事中小熊、小鸟、长颈鹿、大象等动物粘贴)、磁带、手绢。3、两排弧形座位,前排坐幼儿、后排做家长。【活动过程】一、初步理解故事的基本情节。1、教师:“宝宝好,老师穿着什么?”(围裙)“还有谁穿过?”(妈妈)。“我穿围裙不做饭,它是小动物们的家。是谁的家呢?”出示小熊并粘贴在围裙上。2、欣赏故事的前半段,初步理解故事内容。提问:“小熊在干什么?谁起来了?小动物发出什么样的声音?小熊被吵醒了吗?”幼儿学学小动物发出的声音。教师:小熊在睡觉,小动物们都没有喊醒,那你们来帮帮忙吧!(幼儿齐声喊:小熊醒来吧!)提问:“什么样的声音能把小熊吵醒呢?”3、完整欣赏故事,帮助幼儿理解故事中的母子情感,知道妈妈的声音很亲切、很好听。提问:“是谁把小熊喊起来的?用什么样的声音把小熊喊起来的?”(幼儿学小熊对妈妈说:“妈妈,我睡得多香呀!”)提问:“为什么熊妈妈轻轻地说话,小熊就醒了?”(因为它是小熊的妈妈,每个孩子对自己妈妈的声音都是最熟悉的。)二、通过游戏,进一步感受、体会妈妈的声音很亲切、很好听。1、引用故事情节,和妈妈一起玩:“小熊醒来吧!”的游戏。幼儿出来扮演“小熊”做游戏,眯着眼睛不出来。妈妈一个一个地喊:“小熊,快起来!”,宝宝听到自己妈妈的声音就回到妈妈的身边。2、亲子游戏:找妈妈。