幼儿教育:________幼儿园大班幼儿户外活动中(大班郊游计划)教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日幼儿园大班幼儿户外活动中(大班郊游计划)幼儿园大班幼儿户外活动中主动探索周边农村人文景观的研究一、班级情况分析我班幼儿大多数来自西湖、东湖、郭村一带,他们虽然生活在农村,但对家乡的人文景观却是了解甚少,尤其是对西湖村每年元宵节的闹龙灯、郭村的七乡河、撮山电炉厂及敬老院等这些人文景观,对本地的经济发展、社会稳定的作用一无所知,而大班幼儿他们对社会的认知能力及交往能力有了一定的发展,在正解的引导下有学会主动地探索周围生活中有关的现象,为此,我们特展开了幼儿户外活动中主动探索周边农村人文景观的研究活动。二、活动目标1、熟悉西湖村周边环境及地理位置。2、了解元宵节闹龙灯的由来。3、了解七乡河在水治理方面给周边人们带来的好处。4、参观敬老院,培养幼儿从小爱老的良好思想品德,感受当地政府对老人的关爱。5、了解电炉厂给当地人们带来的经效益及物质生活的提高。三、活动按排二月份:参观西湖村,熟悉西湖村的周边环境及地理位置。三月份:请相关人士介绍西湖村元宵节闹龙灯的由来。四月份:带幼儿外出踏青,游玩七乡河。五月份:参观敬老院。六月份:参观电炉厂幼儿园大班心理健康教案《原来可以这样》幼儿园大班心理健康:原来可以这样一、,猜测时间发生的原因,完整连贯地表达自己的想法。,体验调解情绪的简单方法,保持积极乐观的态度。二、活动准备记号笔若干,自制表情书一本,幼儿身贴标记,自制宝盒一个。三、活动过程(一)导入部分师:看你们这么开心呢,我把你们的表情画了下来呢。(师画)提问:你们有什么开心的事?生活中还有哪些不同的心情?(幼儿回答,师根据幼儿的回答在表情书上贴相应的表情图标)师小结:每个人都有不同的心情,有时生气、有时伤心、有时还很无聊。(二)故事欣赏提问:故事中的孩子在干吗?他们的心情怎样?好朋友在一起还能做些什么事情?播放图片。提问:现在他们的心情怎们样了?
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