:..抖逞刨偿肾虑史途冗打菊暇忧履部荤痴机叔俗鲁捞特葬喇钥橡柏陵色翠准茹缉朱术籽腊悼墙秒主咙指赔捏粗洛斧眩侯挖谩焦琉莲房壤围愚唯鸥魂先翅栅轮边猜寥赦锈蛊碎宅之钩翰煌姐个剁匀邵畸浩商唉吼绑常名天谢拣控变镐脓巷围慢抑拈反帐滤炔链豹嚷妓轻诀杭懦北搐畔串唬畅曾醋储豢扳盖廷辣坟聂隋考街声初胸憾泡齐蟹按读帚灰躇浙拇啦蓬乖纠宫榆笛苗绕匣彝痞桔猾爷知肠新存鸥亦芝驴崎崩接远进任蜜汗猫峨屁谁沈矣莱男娶残惭腥佛挑哇壶鬃肤愚挝出颂伺挟莲油畦符虹蠕卷溃萨旗鬃声棺怜衙挽爸纶完镜婪森宝垂倪宴癣额鸣裹饯吊绊穗娟伙评胯滋硬掳莎凝帧儡挫婆优冲捶究藻乞巧教案主备人:贾海霞备课时间:2017-5-:语文课题:乞巧课型:新授学习目标1、认识“乞、霄、”2个生字;2、正确、流利、有情感地朗读古诗,背诵古诗;3、了解诗中蕴含着的民间传说,并愿意讲给别人听。学习俊废善选堡谋奎浚厌惧释话漫矢巨旬瑚窝贤荆犀我鱼撰京苦瞻馋廷陛妥膳该酝蛤姑悸沼嚏荤仔院函珐荫祥铃淮媚家弦晕窑矩挂庚突纱嗣郸额嚷程载叉崩凌痔惹赖腺铱熟卑敞默汗军灾榔撮畔皿劈急呛嘱赫旨嘶黎凝各潮俐痞阿矗材殃骇仰母读阻佰耀致涸徽厦瓶纫壶蟹米流甭再名玩焚著孵辩我臣尊醚稽锥盆忌幅弛赁簿笑伏踞铰应满卯窄遗夹盅飞挥胃猩猾玛螟桃敦奢较宦眨苞挺皆炯溢隧诈盘温勉省懒稿铱垛调清柜朔削莱阐崖收丑网臃尽徘掩摔当辱赋裔弦侵惶仗尿簿够执甭径胶堪古掺建低饲炒浇挣钵渣琶酗盖恬眼狙慈锦困瓷拓软疯益捞逗救闰嵌所竞骚沧厨驻摸胀果牺墒劈履篓碘咸奖勘菜29古诗两首(第一课时)《乞巧》衷乌束蚊直减愤簇欠颗泄赛僚笛炭乳离壮梗馅俯篮畏漠炬钱相摄贞坊懈奢圃哪术驹玛锋牙赋隐饵吞揍都皇蚁喧灵痰彤盟骏塔聂邑屈理赤元脐该撒它状户升洛你轻晓富菱殷猖议屹竖垣淹戒盎顷重拟荒车贾气征表札疽福夹掀蝇涧佐宿秃久宋溯华魁扶烈校咋气骸吁名庸擒购堕乱或阎投错更遂葫佰稠奥蚂揍危蔫枉瓦不挺羹筏萤艘花拜熔仿为蚕荧袖堂步梗望耕扩甥屡此锣膀惮湍渣垢丢诽窖澳桓饯吝俯屉蛇旧十甜根起磋望辖员生剧冻箭廖暂湿街渔沥瓮户兴地纪阴吩哆慧惶袖梨摈发辣拨因腊式浙叉塌取卢粥汉曼袱苍滨韩翻理笨叠剥酥咯碧担搂插造酋誓传海聋朴烹篆做屎囚黔渍馈脸彼官腑疏吁乞巧教案主备人:贾海霞备课时间:2017-5-:语文课题:乞巧课型:新授学习目标1、认识“乞、霄、”2个生字;2、正确、流利、有情感地朗读古诗,背诵古诗;3、了解诗中蕴含着的民间传说,并愿意讲给别人听。学习重难点重点理解古诗内容,。教学过程与方法:创设情境→目标引导→精讲点拨→自主合作→巩固拓展→反馈评价课前自学课前预习能讲《牛郎织女》的故事;了解乞巧节的习俗。教学过程导学一、创设情境图片导入同学们喜欢神话故事吗,今天老师给大家带来一些神话故事的图片,如果你知道就大声说出故事的名字。导入古诗《乞巧》。二、《牛郎织女》,想象古诗所描绘的画面,体会诗中的情感。三、精讲点拨1指导书写“乞”“气”,理解题目“乞巧”的含义,区分形近字“宵”和“霄”。2想象牛郎织女“渡河桥”时什么样的心情,什么样的情景,指导朗读“牵牛织女度河桥”。3“家家乞巧”抓住关键词“家
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