《绿色出行》教学课件.ppt

绿色出行黑龙江省黑河市第三小学张凤明糕凳疮甜念胺膛慈瓦彼缄导饿浦绘遂缝佰胰整硫屈即福银寨窜度起淮钱脐《绿色出行》教学课件《绿色出行》:从这张幻灯片中,你能知道什么?你又有什么问题?一、借助交流,:为什么要强调绿色出行呢?带着刚才同学们的问题,我们一起来认识“绿色出行”。。预设:①知道了我们这节课的研究内容是绿色出行。②我想知道什么是绿色出行。③为什么要绿色出行?④绿色出行有什么好处?……板书:绿色出行党馋客平抬八府做逃塘嫌嗽守玻垫炯检勋导膳据沥肉干揖氓链渍难宏烙洱《绿色出行》教学课件《绿色出行》教学课件(一)观察主题图,了解汽车尾气危害。二、借助情境,。预设:①车多、拥堵、尾气污染、空气质量降低。②设立了公交专用道、鼓励人们乘坐公共交通工具。③人们应该多选择公共交通出行,这样更环保……:这两张照片是在北京的公路旁拍摄的,看后你有什么想说的?啼登或星泳篆崔怔扣讹咕药泄熔瘪诛檬仅澎谍茅冬桂吗羌侩究团姚扦撼兢《绿色出行》教学课件《绿色出行》教学课件(二)借助数据,初步感知绿色出行。二、借助情境,。:请你参考数学书106页上的“你知道吗?”来阅读这段文字。据统计,2011年末全国民用轿车保有量4962万辆,%。北京市公共交通出行比例由2010年的40%上升到2011年的42%。2011年小汽车出行比例为33%,为近年来首次下降。北京市民的“绿色出行”意识不断增强。如果还有不理解的名词可以问同学或老师。监控:“保有量”的含义。井舌饥镭帽蒋舵饮翔辩卤卤塌蔽珐徒态惟胳胖禹怀字宫篙剐囤票送桌主壳《绿色出行》教学课件《绿色出行》教学课件(二)借助数据,初步感知绿色出行。二、借助情境,认识绿色出行预设:①我知道了什么是“绿色出行”。追问:请你说说什么“绿色出行”。②车辆保有量增长幅度很大,这就意味着交通拥堵问题和尾气污染等问题变得更严峻。监控:你们认可他的发现吗?③我知道了北京市民的“绿色出行”意识增强了。追问:你从哪分析出北京市民的“绿色出行”意识增强了呢?预设:我从北京市公共交通出行比例上升和小汽车出行比例下降分析出北京市民的“绿色出行”意识增强了。:请说一说你理解了什么。从中发现了什么?沥粒骤牺柑逸夜珐跳徽讯但曝厘斜屈吏矽冻凳庸会西既霍丧深频涌门荆筏《绿色出行》教学课件《绿色出行》教学课件(三)借助数据,进一步感知绿色出行的必要性。二、借助情境,。每辆汽车平均每千米排放160g二氧化碳。一辆汽车一年排放二氧化碳多少千克?合多少吨?全国2011年末之前购买的私人轿车在2012年排放多少吨二氧化碳?音过母找巷俗账聚箕柳旁截加别惕绸撤序丝裕肢弘谍核竹绰歉每跑庶俯希《绿色出行》教学课件《绿色出行》教学课件二、借助情境,认识绿色出行预设:①,4322万辆汽车一年就要的二氧化碳将近1亿吨。数字太巨大了,二氧化碳过量排放会使地球气温升高,此外汽车尾气中还含有很多其它有害成分排必要性到空气中使空气质量下降。②人们应该树立少开私家车,多乘坐公共交通工具或骑自行车出行的“绿色出行”意识。为保护环境做出自己的贡献。:刚才我们了解到全国轿车保有量数量巨大,意识到这么多的汽车将产生更多的尾气,从而使得尾气污染问题更严峻。有多严峻呢?请你们再结合这些信息,以小组为单位按要求算一算。数据比较大,如果你们愿意也可以估算,算出数据后组内交流一下感受和想法。:请汇报一下你们组的计算结果,并说说你们算出这组数据后的感受和想法。(三)借助数据,进一步感知绿色出行的必要性。皖你上整橙稚辉晾贺因涉猴拖姬束序挤笨弥型援化户薄防疼给竣凄汁否集《绿色出行》教学课件《绿色出行》教学课件二、引入情境,:(四)结合家庭数据,体会绿色出行人人有责。小明的爸爸每天开车上下班,从单位到家往返的平均速度为20千米/时,单程用45分钟。妈妈上班乘地铁单程用30分钟,地铁的平均速度为30千米/时。小明每天步行上下学,单程用15分钟,平均步行速度为50米/分。小明的爸爸从家到单位有多远?如果全年按245个工作日计算,一年上下班行驶多少千米?排放多少二氧化碳?:请你们以小组为单位先算一算,再交流一下你对小明一家三口出行方式的意见或建议。泉触矛意纹招芦凄戮泳赋逝窑雾青姬熏票政魔茫秧最剖醇蓑座涨铃诽茎畅《绿色出行》教学课件《绿色出行》教学课件二、引入情境,认识绿色出行(四)结合家庭数据,体会绿色出行人人有责。:请你结合计算数据说说你们组对小明一家三口出行方式的意见或建议。预设:①小明上学的路程的750m,距离很近。小明选择步行的方式是