德育工作是素质教育的核心,是党的教育方针的组成部分.....doc

德育工作是素质教育的核心,是党的教育方针的组成部分。为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《福建省中小学德育工作整体化意见》和南安市学校德育工作会议精神,与时俱进地开拓德育工作新格局,本学期我中心小学的德育工作在各级领导的关心指导下,根据南安市学校德育工作指示,开展形式多样的教育活动,取得一定成效,现总结如下: 一、立足德育队伍建设,进一步夯实德育工作基础德育工作者是加强青少年学生思想道德建设的骨干力量,是做好学校德育工作的关键和基础。本学期我中心小学着力培养建设一支全员参与、专兼结合、德高业精的德育工作者队伍。 1、大力加强教师职业道德教育。“学高为师,身正为范”,教师作为学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,不仅要有渊博的学识和精湛的教育教学艺术,更要有高尚的师德修养,“其身不正,何以令行”。我中心小学立足于青少年学生思想道德建设的新任务新要求,把教师职业道德建设放在德育队伍建设更加突出的位置,按照省教育厅“师德建设年”的工作要求,开展形式多样的师德教育活动,教育和引导广大教师模范遵守教师职业道德规范,增强学识魅力和人格魅力,以高尚的师德情操引导学生德、智、体、美全面发展。由于教师认识到位,思想重视,因而广大教师在日常的教育教学工作中,兢兢业业,求真务实,积极开展德育工作。 2、不断加强德育队伍业务培训。摆正教师的思想认识;加强教师的师德修养和教育教学水平;树好教师形象,切实提高教育教学质量,办好让当地人民群众真正放心的教育。本学期我中心小学还组织全体教师进行《创新能力与职业道德》的学习和考试。 3、切实加强班主任队伍建设。班主任是学校各项德育工作中最直接、最主要的组织实施者,是学校德育制度规范执行的主力军。我中心小学能认真贯彻落实教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》,建立和完善学校班主任工作岗位责任制和激励机制,选派政治素质好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任工作,学校还能在政治上多关心、工作上多支持、荣誉上多倾斜、经济上多帮助,激励他们敬业、乐业,创造性做好班级管理工作。