近三年高考物理实验题的分析与思考分析思考实验分.doc

注:此文发表在《教学仪器与实验》2000年第5期上
近三年高考物理实验题的分析与思考
谢定生
物理是一门以实验为基础的学科,物理实验又一直是高考物理试卷的重要内容之一。近年来,高考实验命题方向正在稍稍地发生变化,除了进一步加强演示实验和学生实验的要求外,命题范围也进一步拓宽,还相继出现了一部分设计性实验试题,试题更贴近于生产和生活实际。仔细分析近三年来高考物理实验题的命题思想和考查要求,对于进一步完善中学物理实验教学体系和提高实验教学水平,更好地把握实验复习方向,提高学生的实验综合能力,培养创新精神,都具有重要的意义。
一、近三年高考实验题考查情况分析
年度
题号
知识范围
分值
实验内容
考查要点
97
5
光学
3分
双缝干涉
演示实验的原理、现象
13
电学
5分
自感现象
演示实验现象
14
电学
5分
万用表的使用
理解实验原理
15
力学
5分
游标卡尺的使用
①考仪器使用②有效数字取法
16
热学
6分
验证玻意耳定律
①考仪器的选择②实验操作原理
17
电学
6分
测电压表内电阻
①仪器的选择②电路的设计
98
8
光学
约2分
光的色散
演示实验现象
14
光学
约3分
测定折射率
①理解实验原理②测量的方法
18
电磁学
6分
测电感系数
利用图象处理数据
②分析得出实验结论
19
力学
5分
验证牛顿第二定律
实验误差分析
②利用图象得出结论
20
电学
6分
测定未知电阻
①理解实验原理②设计实验方法
99
17
力学
4分
游标卡尺的使用
实验仪器结构原理
②有效数字的取法
18
光学
6分
测定凸透镜的焦距
①物理量的测定②研究变量关系
19
电学
7分
测定待测电阻
实物连线②实验原理
③测量的设计
二、高考实验题特点分析
1、试题覆盖面广,出现了“跳出课本”的新的实验题
从考查内容看,近三年高考实验题,除原子物理外,涉及了力学、热学、电磁学和光学等多方面内容。从考查要点看,涉及了实验现象观察、实验原理及其灵活应用、基本仪器使用和实物安装连线、实验误差分析、数据处理和有效数字取值等。从实验类型看,有演示型实验、测量型实验、验证型实验、操作性实验及设计性实验。从能力要求看,正逐步以台阶形式提高,出现了一些脱离课堂,但其实验技能和实验原理又是中学应该掌握的新实验题,这是应该重视的新问题。
2、实验基本仪器既考使用,更考原理
《考试说明》要求学生会用13种常用仪器,近三年单是游标卡尺的使用就考了二次,1997年的10分度和1999年的50分度(以前还有1993、1994年的20分度)。高中课本中只介绍了10分度游标卡尺的构造、原理及读数方法,如果考生对其原理不是十分熟悉的话,就很难正确读出20分度或50分度游标卡尺的示数。再如1997年度第14题万用表档位的选择,不仅要求考生会使用万用表,而且要懂得万用表的构造原理。
3、电阻的测量变换角度反复考
在多次考查过用伏安法测电阻后,1997年第17题出其不意地考查用伏安法测电压表内阻,且要求与滑线变阻器接成分压电路。这一变换,有效地区分开了考生实验能力的差异。1998年考查测电阻