乞巧的说课稿篇一:《乞巧》说课稿《乞巧》说课稿200911014066秦梦圆今天我为大家说课的文章是《乞巧》,我将从说教材——说教法学法——说教学程序——说板书设计这几方面进行我的说课。一、说教材《乞巧》是九年制义务教育人教版小学语文教材第六册的一篇课文,本课主要是围绕本单元专题“民间故事和神话故事”而选编的。《乞巧》是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧的一首古诗,诗人通过描写人们乞巧的盛大场面来表达古代人民对美好生活的追求。本诗想象丰富且内容较浅显易懂。因此,根据《全日制义务教育语文课程标准》,结合教材特点和学生实际,我拟定以下教学目标:会认写4个生字。了解牛郎织女的故事。理解诗中字词的意思及整首诗的意思,体会诗中丰富的想象。理解古诗所表达的思想感情并能正确、流利地背诵古诗。教学重点理解古诗的意思,体会诗中的意境,展开丰富的想象。准确、流利地背诵古诗教学难点体会诗中的意境,展开想象的思维。
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