《用字母表示数》东至县大渡口中心学校姚敏说课设计结构一、教材分析教材简介教材简介使学生初步理解并学会用字母表示数的方法,会用含有字母的式子表示数量,数量关系和计算公式。知识目标教学目标能力目标使学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程,体会用字母表示数的概括与简洁,发展符号感。情感目标培养学生用字母表示数的意识和兴趣,增强对数学的好奇心和求知欲。教学重难点使学生学会用字母表示数,用含有字母的式子表示数量及数量关系。重点难点通过探索用字母表示数的过程,发展概括能力。教具学具多媒体课件小棒若干根二、教法分析二、教法分析情境教学法设疑诱导法探索发现法三、学法分析三、学法分析自主探究合作探究二、探究交流,解决问题三、巩固应用,发展思维一、联系生活,谈话导入四、教学流程设计四、教学流程设计四、回顾整理,反思提升
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