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2016超星泛雅答案【篇一:2016年超星泛雅-《情绪管理》-期末试题答案】txt>题量:50满分::2016-12-3023:59一、单选题1一个悲伤的人想高兴起来,哪种方式最好?()a、一个人散步b、和朋友聊天c、看一部动作电影d、吃一顿大餐我的答案:b2悲观的人认为一件不幸事件的发生是()。a、暂时的b、内在因素造成的c、个别的d、外在因素造成的我的答案:b3对于沉浸体验不是必需的成分是()。a、内在动机b、挑战性c、可控感d、自我意识我的答案:d4下列压力应对策略效果最差的是()。a、积极看待压力源b、放松训练c、重视压力源d、延迟具有竞争性的活动我的答案:c5当不确定感比较强烈的时候,人们最不可能会()。a、寻求秩序b、相信谣言c、迎接挑战d、坚持偏见我的答案:c6情绪与认知最不可能的关系是什么?()a、情绪与记忆一致b、情绪促进认知c、记忆依赖于情绪d、认知抵消情绪我的答案:d7要想更幸福,哪件事相对而言无关紧要?()a、宗教信仰b、结婚c、接受教育d、良好人际关系我的答案:c8下列对愤怒的处理方法,不恰当的是()。a、表达愤怒的原因b、利用我信息c、发泄d、数数我的答案:c9下列事件在社会再适应量表中应激水平比较低的是()。a、离婚b、丧偶c、分居d、结婚我的答案:d10哪种经历或念头最不可能成为心境的来源?()a、已经过去的不快b、现在的杂念c、已经放下的念头d、遥远的预期我的答案:c11下列管理焦虑的方法,不适当的是()。a、离开焦虑情境b、系统脱敏c、在焦虑情境中放松训练d、写出焦虑我的答案:a12延迟满足能力与哪种能力关系最小?()a、解决问题的能力b、人际关系能力c、创造能力d、应对挫折的能力我的答案:c13三种基本的积极情绪不包括哪一个?()a、兴奋b、兴趣c、快乐d、满意我的答案:a14述情障碍的人在经历情绪时,特征是()。a、没有感受b、不能表达情绪c、不能生理唤起d、没有情绪的外部行为我的答案:b15到便所餐厅就餐大快朵颐地咀嚼粪便状的食物属于情绪反应的哪个系统?()a、快速反应系统b、潜意识反应系统c、固定反应系统d、意识反应系统我的答案:d16下列应激源不属于慢性应激源的是()。a、拥挤b、污染c、偏见d、考试我的答案:d17对幸福比较有利的社会心态是()。a、相对剥夺感b、非功利c、不公平感d、底层认同我的答案:b18获得幸福的三种需求不包括哪一个?()a、自主性体验b、胜任感c、成功感d、归属感我的答案:c19下列关于有目的状态与无目的状态的说法错误的是()。a、焦虑是有目的的状态b、兴奋是无目的的状态c、无目的状态受外在动机驱使d、面临威胁会使人从兴奋状态转化为焦虑状态我的答案:c20对于提高情商效果甚微的是()。a、自我监控提高情绪知觉b、自我调节管理消极情绪c、养成独自解决问题的习惯d、和同伴共同承担解决问题的责任我的答案:c21喝茶对情绪的最基础作用是增强()。a、外部行为b、主观体验c、生理唤起d、认知解释我的答案:c22按照埃利斯的观点,下列想法属于非理性信念的是()。a、努力一定会成功b、人一定会犯错c、天不会塌下来d、好人不一定有好报我的答案:a23下列身体反应,不属于应激条件下反应的是()。a、呼吸加快b、血压上升c、血管舒张d、消化功能减弱我的答案:c24认知坚强的3c不包括哪种态度?()a、挑战b、承诺c、控制d、联系我的答案:d25下列哪一项不能增加人的自信?()a、看到别人的成功b、外部的奖励c、有成功的经验d、言语的激励我的答案:b26下面哪种情况下听一个笑话更不觉得好笑?()a、刚刚运动完b、正在微笑c、刚刚受惊吓d、刚刚睡醒我的答案:d27压力最不可能产生哪个后果?()【篇二:2016超星泛雅_大学生安全教育-新版_答案】、学习大学生安全教育是国家法律法规规定的b、符合教育部提出的大学生安全教育有关的文件c、是学校开设的修学分的公共课d、有助于促进大学生健康成长正确答案:c我的答案:c2总体国家安全观是谁提出的a、胡锦涛b、江泽民c正确答案:c我的答案:c3绪论学习的重要意义a、使各位同学了解大学生安全教育目标与任务、内涵与特点,了解大学生安全教育内容的整体结构b、学习安全教育的方法形式安全教育对大学生健康成长有重要意义c、激发大学生参加学习与安全教育活动的积极性正确答案:abc我的答案:ab4学习大学生安全教育对我们大学生来说有着重要的作用正确答案:√我的答案:√“安全”?a、自然灾害b、凶残的野兽c、战争正确答案:ab我的答案:ab2人类在阶级社会当中解决安全问题最大的一种手段是a、战争b、和平c、流