利用游戏活动提高幼儿语言表达能力.docx

利用游戏活动提高幼儿语言表达能力利用游戏活动提高幼儿语言表达能力单位:南京孝林卫中心小学附属幼儿园姓名:刘璐联系号码:**********[摘要]:本文从幼儿语言表达能力的本质出发,结合幼儿的语言发展特点,深入研究了游戏活动对幼儿语言表达能力的作用,指出游戏可以为幼儿创造更好的语言学习环境,增加幼儿敢于表达的信心,激发幼儿主动表达的兴趣。提出了正确组织游戏活动,多样化发展游戏活动以及积极利用游戏后讲评的教学实施方法,对于利用游戏提高幼儿语言表达能力具有一定的指导意义。[关键词]:幼儿;游戏活动;语言表达前言众所周知,语言是人类交流信息的主要载体,是人类沟通的重要工具。只有具备了优秀语言表达能力的人,才能适应时代发展的需要和社会发展的需求。幼儿期是大脑发育最迅速的时期,也是语言发展的关键时期。“狼孩”卡玛拉八岁回到人类,通过四年的教育才仅仅学会了六个词和几句话,可见,幼儿期是学习语言的最佳时期。一旦失去这个好时机,就难以如数补偿。抓紧这个时期逐步形成良好的语言习惯,提高幼儿的语言表达能力,能有效促进幼儿社会性、情感和良好个性品质的发展,是发展智力、口头表达能力、书面表达能力、理解知识能力的前提。因此,幼儿教育对幼儿语言能力发展显得十分重要,探索适宜幼儿语言的途径,让幼儿通过多种方式学习语言尤为重要。我国目前幼儿语言能力培养采用的教学方法主要是建议、询问、指令、陈述,以及鼓励、示范、表扬等幼儿语言培养方法,但是苏联心理学家艾利康宁认为,在幼儿语言能力培养中幼儿教师要通过游戏活动来培养和发展幼儿的语言能力以及游戏能力,这是幼儿语言教学的重要教学方法[1]。我国自1989年颁布《幼儿园工作规程(试行)》,首次明确提出:“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。”随后,2001年《幼儿园教育指导纲要(试行)》、2010年《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》等文件也纷纷重申游戏的重要性。2012年颁布的《3-6岁儿童学习与发展指南》中的各项教育建议中也体现了“幼儿园以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中”的思想。因此,如何利用游戏促进幼儿语言表达能力就显得尤为重要。本文拟结合幼儿语言表达能力发展特点,探索游戏活动对幼儿语言能力提高的作用,寻找利用游戏活动促进幼儿语言表达能力的方法。游戏活动对幼儿语言表达能力的作用(一)游戏活动提供幼儿轻松表达的环境玩是人的天性,游戏更是孩子不可缺少的日常生活。幼儿在游戏的过程中,他的学习是主动而积极的:他会不自觉地想要探索与深度了解周围的事物;他会从大自然中学习,惊叹自然的变化,从而冒出很多疑问。在游戏的过程中,幼儿处于最放松的状态,身心都处于一个极其愉悦的状态,在这种状态下,他可以放松的与外界沟通,与他人沟通,理解每个人所说的话,所表达的意思,无忧无虑的表达自己的想法,消除了幼儿在课堂语言学习中的紧张和焦虑。同时,在幼儿游戏的过程中,也为教师观察。了解和倾听提供了很好的机会,通过观察,教师可以根据每个幼儿的性格特点和语言学习情况,因人而异的制定学习计划,进行引导和鼓励,改进教育方法,更好的促进幼儿表达能力的发展,进而提高幼儿语言教育的水平。(二)游戏活动培养幼儿大胆说话的自信在日常语言课堂中,幼儿容易产生三种心理障碍:一是自卑,认为我不行;二是胆怯,即我不敢;三是倦怠,即我不想。总之,这三类孩子就是没有自信。并且,很多情况下