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第一单元生活中的负数第5课时用正负数表示事物的变化.ppt

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第一单元生活中的负数第5课时用正负数表示事物的变化例5:某班利用课外时间举办“兔博士”数学竞赛。“兔博士”数学竞赛下面是聪聪记录的三个队前5道题的答题结果。(1)用正数和负数表示每个队的答题结果。+10﹣10+10+10﹣10+10﹣100+10+10+10+10﹣10﹣100(2)请你当场外裁判,汇报一下三个队现阶段的得分。第一队得分,第二队得分,第三队得分。+10+200例6:有一批袋装白糖,标准质量为每袋455克。质检人员抽取了7袋进行检测,结果如下:用正数表示超过标准质量的克数,用负数表示比标准质量少的克数,符合标准质量的用0表示。填写下表。﹣2030﹣12表示左右相差5g。练一练:六(1)班第一组6名同学的体重如下。(1)这6名同学的平均体重是多少千克?+4﹣2+2(2)用正数、负数或0表示每个人的体重与平均体重相比的结果。(42+36+37+40+38+35)÷6=38﹣10﹣3例7:小实验。(1)取两个杯子,各加半杯水,分别测量并记录水的温度。(2)往甲杯中加开水,往乙杯中加冰块。(1)用正数表示上升的温度,用负数表示下降的温度,把水温的变化情况记录在下表中。练一练:蜗牛从10米深的井底往上爬,它每天白天向上爬4米,晚上向下滑2米。想一想:蜗牛第几天可以爬到地面?+4﹣2+2+4﹣2+2答:蜗牛第五天可以爬到地面。

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