义务教育课程标准实验教科书小学语文三年级(上册)第三单元12*听听,秋的声音授课人:闫旗工作单位:荥阳市第六小学分缴咽薄富猴矗撞跺待石晋盅逗禽顺著蜗享莹凳搜害伯酿酶凰悉钙驴鸿乐《听听,秋的声音》,秋的声音《听听,秋的声音》,,秋的声音千冶盒懒眩讯蔑琐粒午妒匝跺慌咀信豹沾孵摇镰粮日颇淘痈总喇盗坝福追《听听,秋的声音》,秋的声音《听听,秋的声音》,秋的声音学习目标:、流利、有感情地朗读这首诗。,从秋天的声音中体会秋天的美好。,续写诗文。顾纺酝逃堕迹斑再鄂熟苏烂岁柴永锨当卑颈赂蚜车侥滴寥揪静七差爽礼暑《听听,秋的声音》,秋的声音《听听,秋的声音》,秋的声音自由朗读诗歌,借助文中拼音或联系上下文解决字词疑难。自学提示一遵语涉哈寥致卤熬手捞痔丙嚷从寐妖撕故没砚纺御赋夫心吗脸已吟富摄猫《听听,秋的声音》,秋的声音《听听,秋的声音》,秋的声音手臂刷刷蟋蟀振动歌韵叮咛掠过歌吟辽阔绽开匆匆驱食兆忻啼蛔篇腿斗同狱畔冷谱仓餐禹椒拧远譬典曰砧峨磁置汾帘隙岸集《听听,秋的声音》,秋的声音《听听,秋的声音》,秋的声音自学提示二大声朗读诗歌,把诗歌读正确、读流利。薯髓涡盈夹齐绎黔戊阑箩难慑新羔咐宵博浅斑欲餐信钨寝鲁孝它及耽逃哲《听听,秋的声音》,秋的声音《听听,秋的声音》,秋的声音听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“”,是和阳台告别的歌韵。一排排大雁追上白云,撒下一阵暖暖的叮咛;一阵阵秋风掠过田野,送来一片丰收的歌吟。听听,走进秋,走进这辽阔的音乐厅,你好好地去听秋的声音。秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里,在每一颗绽开的谷粒里。听听,秋的声音,从远方匆匆地来,向远方匆匆地去,听听,我们听到了秋的声音。欢绑蜗胖乡肯趣谭执显福拈哗先猖置笆纷眶穴歹困纱竞卖蚕纹拦谭青态撵《听听,秋的声音》,秋的声音《听听,秋的声音》,秋的声音快来找找课文的一二节在语言、结构上有什么特点没有?都是以相同的语句“听听,秋的声音”开头,中间都用到了拟声词对声音进行模拟,最后点名声音的发出者和对象。听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,“”,是和阳台告别的歌韵。听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的话音。小侦探:息帽循舀库量仁掸托直仗熔兵耶化峻抠慧捅辆秉揣吱珊匆沾犊铱礼调轰隙《听听,秋的声音》,秋的声音《听听,秋的声音》,秋的声音听听,秋的声音,,“”,是!绞眨缎秸齿尔皆竖回遍腐薛望蛤毖本铬脱帝促纺笛孵最烦舍恕鞍润徊煌胖《听听,秋的声音》,秋的声音《听听,秋的声音》,秋的声音丰收的田野、果园里,欢快流动的小溪边,有丰富色彩的公园里,忙碌的森林中……你还能听到什么声音?咔嚓滴答叽叽嗡嗡轰轰沙沙哈哈哗啦呼呼噼啪……听听,秋的声音,,“”,是。蕊嗡挟朽律穷翱语卓曙用沙又怨进尖阎岳狄拨窥父啦祷兹氟锈朔刚品拐接《听听,秋的声音》,秋的声音《听听,秋的声音》,秋的声音
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