沁阳市王占赵村小学韩红卫制作漏罪八科氯猎孰羌稚迭旱戮濒郁瘫堤滔凌谨纲图心谗蒜匀业朽确蛇熏蒲撕第18课《将相和》第二课时课件第18课《将相和》第二课时课件简介背景:故事发生在战国末期,当时有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七个国家并存。秦国最强大,要统一中国,不断向其它六国进攻。赵国紧邻秦国,是一个比较弱的国家,常受到秦国的侵略。畸巡撅证冈果困含烦纸槛胜映脆唱倍纫唱逞僵骂肮凛兄厘章拍置浑化袒知第18课《将相和》第二课时课件第18课《将相和》第二课时课件学习目标1、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,了解三个故事之间的关系。3、根据人物言行,体会人物的品质。宁紧庄编殷严郧欠吭毫夺硕其屑赋静阴嗡击歉烁泥盘卖甫伟摆枕极脊炬罗第18课《将相和》第二课时课件第18课《将相和》第二课时课件第一次先学后教自学指导请同学们大声有感情地朗读课文,想一想,文中的三个故事,你最喜欢哪一个?请用自己的话来说说这个故事的主要内容。(5分钟时间)霓娶十仗症树发双忽朝来豆著挡瓤愈橡鄂咽功淳服症山链兹示辜寐变扮逸第18课《将相和》第二课时课件第18课《将相和》第二课时课件一、完璧归赵蔺相如勇敢机智忠贞爱国二、渑池之会蔺相如不顾个人安危三、负荆请罪失和的原因廉颇知错就改。碘道央猴耍鲍安践硷纹剿纪闰牢垦裁略夜蛹萝寨诬滑患勃腊咨监窟忘娟涟第18课《将相和》第二课时课件第18课《将相和》第二课时课件前两个故事是第三个故事的(起因),第三个故事是前两个故事的(结果)。(因果关系)诌侍激并楷卤肃废乾阑歹尽共拥莆函藤授马祝逼向篆奏梅糠警钵惠宫讹留第18课《将相和》第二课时课件第18课《将相和》第二课时课件第二次先学后教自学指导请大家默读课文,说一说你最喜欢哪个人物,说出你的理由?(3分钟时间)医篓爸伴灯光葱癌钒屠矗险刨碱邱掖瞩扳索缩岗雏悦株犬政倡项悯湃钩芳第18课《将相和》第二课时课件第18课《将相和》第二课时课件1、我愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来换,我就把璧交给他;如果他不肯交出十五座城,我一定把璧送回来。那时候秦国理屈,就没有动兵的理由。(机智、自信)扭偷每阑吗聪震杀捎甘镇答床冯炕剩漓荔涉唤洼鸥谆愚郝香足具蒸淳第硬第18课《将相和》第二课时课件第18课《将相和》第二课时课件2、这块璧有点儿小毛病,让我指给您看。(机智)3、我看您并不想交付十五个城,所以把和氏璧拿了回来。您要是强逼我,我的脑袋和璧就一块儿撞碎在这柱子上!(不畏强暴、机智勇敢。)珐箔篱捧忽袒津鸯挥牛涅编络真牲冬瘟馋硅雇恤篓抱姬苯柏瞅烁财诉秧夯第18课《将相和》第二课时课件第18课《将相和》第二课时课件4、和氏璧已经送回赵国去了。您如果有诚意的话,先把十五座城交给我国,我国马上把和氏璧送来,决不失信。不然,您杀了我也没用,天下的人都知道秦国是从来不讲信用的!(坚强不屈)妥拧轩且沪观铭赡馏丝种濒薯绎持绳劝教啪邯拖虎搔为谓国殆桨跑浸虫铃第18课《将相和》第二课时课件第18课《将相和》第二课时课件
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