第17课--李自成起义推翻明朝(教案设计).doc

第17课--李自成起义推翻明朝(教案设计).doc:..第17课李自成起义推翻明朝教学目标一、知识与能力知道明朝后期腐朽统治的表现,理解李自成起义爆发的原因;理解李自成起义军发展壮大及推翻明朝的史实,知道起义军撤离北京,李自成牺牲,起义高潮结束。通过理解李自成起义爆发的背景、起义军发展壮大及失利的原因,培养学生多角度认识历史现象的能力以及知识归纳的能力;通过学习活动“畅谈明末李自成起义”,培养学生的口头表达能力。二、 过程与方法通过学习明朝后期的腐朽统治、李自成起义推翻明朝及起义军撤离北京的史实,引导学生运用原因与结果的概念,认识明灭亡的必然性,理解李自成撤离北京(李自成起义失利)的原因。在引导学生认识明朝灭亡的必然性的过程屮,培养学生透过现象看本质的方法;通过讨论明朝灭亡的原因和学习活动“畅谈明末李自成起义”,培养学生阐释历史问题的方法。三、 情感、态度与价值观通过学习明朝后期的腐朽统治、李自成起义军发展、壮大及推翻明朝的史实,认识起义军反剥削、反压迫的斗争精神。教学重点和难点—、。。二、。课型新课。:《小国历史故事一一明朝的盛衰》、《中华上下五千年》第252集《闯王李自成》、电视剧《闯王李自成》中明朝灭亡时崇祯皇帝片段。。教学方法小组讨论法,师生共同分析归纳的综合法。教学时间1课吋。教具(教学媒体)自制课件。多媒体教学。教学过程导入新课方案一:视频导入一一预备铃声响后,先给学生播放一段剪辑视频《中国历史故事一一明朝的盛衰》。方案二:复习式的导入一一预备铃声响后,首先让学生回顾明朝建立的相关内容。教师:1368年,农民起义军将领朱元璋推翻元朝,建立了大明王朝。1628年,陕西人民率先揭竿而起,明朝也爆发了轰轰烈烈的农民起,1644年李自成率领起义军攻克北京,明朝灭亡。明朝,成也农民起义军,败也农民起义军,究竟是什么原因导致明末农民起义的爆发,明朝末年究竟发生了什么事情?今天就让我们穿越历史的长河冋到明朝末年,来看一看当时发生了什么事。新课学习一、明末农民起义爆发的原因(板书或者课件展示)请同学们翻开课本96页,阅读课本内容并结合你们所收集的资料,说一说明朝末年的统治者都在做些什么?学生回答。教师总结:第一、作为明朝最高统治者一一皇帝,一方面他们不理朝政,贪图享乐,大兴土木,建造陵墓与宫殿。这里面最典型的就是明神宗,在位48年,竟有20多年没上过朝,花费了800多万两白银为自己修建陵墓,还三次大建宫殿,耗费巨资。另一方面为了满足自己的欲望,他们还巧设名目,加派赋税,例如我们课本97页提到的“三饷”:“辽饷”、“剿饷”和“练饷”。第二、皇帝的不理朝政,使得国家政务不能正常的运转,这也给其他统治者如贵族、功臣、宦官提供了可乘之机,岀现了吏治败坏,宦官专权的现象。他们想的不是怎样去更好地处理政务,劝解皇帝,而是溜须拍马,想办法让自己如何升迁的跟快,如何更多地压榨百姓,获取更多地利益。特别是宦官专权,宦官我们知道就是太监,他们身份的特殊性让他们可以更近地接触皇帝,投其所好,获得宠信。其中突出的人物就是魏忠贤。我们可以看看课本上小字部分对于魏忠贤的介