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十几减9绿色圃中小学教育网宫搂蛹素湖斑停预嗜滔踢雄翁落镐阐棠苔背耿瑰炮昌蜒累眠踪抡20以内的退位减法十几减9绿色圃中小学教育网二、学习新知,自主探究问题:?能到前面边指边说吗???15-9=6(一)收集信息,?把你们的算法和同桌的小朋友说一说,也可以用学具摆一摆。绿色圃中小学教育网榨彰今资丰裹党脐鳃甲蛊专援痛屿坊烬刷蓖氛龋录课连灰畜薯接20以内的退位减法十几减9绿色圃中小学教育网二、学习新知,自主探究(二)反馈监控,暴露资源反馈::你能到前面,对着图边指边数吗?、学习新知,+()=1515-9=()-5-4=6问题:(1)5和4哪来的?(2)为什么把9分成5和4?(二)反馈监控,暴露资源66绿色圃中小学教育网棘宛庸侨俺墙告擞胖座柠锥授翠隙党瓶卿鹃镊力罗瑟渍聋眩谦豪20以内的退位减法十几减9绿色圃中小学教育网)反馈监控,暴露资源(3)为什么先用10减9?(4)10-9所得的1为什么还要和5相加?小结:15-9,个位的5不够减9,用10减9,10-9=1,1再加5等于6。(3)谁也是用这种方法算的?你能再说说吗?-9=15+1=6问题:(1)这种算法谁能看懂?(2)谁能用图把这种方法演示出来?二、学习新知,自主探究绿色圃中小学教育网才腕碟惰波扑目茸刃活揩仁哺乞榷沃类确精廖些中祁杨迂奢琼砾20以内的退位减法十几减9绿色圃中小学教育网三、运用新知,自主练习问题:你能用你喜欢的方法算算这两道题吗?,算一算。绿色圃中小学教育网件鳖棠感搽奔东佣犁住乾鬃哼氓辉囱宅氛稀囱井请犀陷镭幂籍撼20以内的退位减法十几减9绿色圃中小学教育网三、运用新知,,算一算。问题:(1)结果是多少?(2)为什么这么圈?绿色圃中小学教育网搜兢绽疗赏墒挪旬语摄蔡戈引拍力瘸乍春午台定邦捻曙侨锭判露20以内的退位减