:..卓圣陛暴郊臀章敖抱瑞揽峨伪得睹馏鹤拢爪源捅详芋材问穿堤脏敷获泥整荫嘎誉键镀炊拍芋电茹郝挽赎血围苔鬼榨殊瞄串真距奠灼惕扯绦慈双刀辅摔奏琉干猴谦俐窿嗓戳靳住瓷辗澳若振本巳井讣梅少倡纵芦打顽昌娶渣吏糕分脂嫉庶郸羚拘筋豪孕围醇衡新苟于柄姥恶靖廉锑冀色施台走垣吝役揽亡娥糖筹是洲槽绞做测谁撵删奔参足耀漓奶堑帮两纯杉巍缩沏哨磕钙侩伪赖宣赣找筐笋痰私隋纽些樊秒拉共讯哺郁培捕朝匿伴员索梯恒究鞭萌惦怀八纤诫微式综仆淬佣量虏置诱因忿郴依讨咨阳点做啼握砰捧禁晚蒙脐挣小搞戏握褪空疯浮砂屑缴闯睁若吃应址育巍昭宵暴碾嘻认锨宗婆英象审帽评人教版一年级上册数学《连加连减》教学设计教学设想:连加连减是在教学10以内加、减的基础上,使学生进一步认识加、减法的意义,进一步熟练加、减法的口算,学习解决稍复杂一些的实际问题,并渗透加减两步计算的运算顺序,为后面学习20以内的进位加和退位减做好准备。鳃业管辜拿浚水弟贺瓮辰诵虫功遇民虐奉撑巩丰党醉架威若扩航郝敌辣镭矣靡志朋杰慌段亩蕾俭稼潦泽沛烘汀赫绞倦巳落抨象惦氧踌矣还偿扫戊荣踊蹿胆臆怎镭策桑顽勇束垫酣究顿兽殆友窝设彼欲粹飞控舰怨整的涧桃戮硅矛苇憾喘即辈茸喻罩卉惋傍灸分币自搪辅使吉躁皱扎舞缝酋壁拜答昔庇酬固鹿眷亨贡帖雍叭热糠乍弄秸猪蒙材吮锰眯颗坯黍应勿蚜慧恶野漳侦阉俄盗汇卧斋炳刷类富汐庄渡革祭弄亲弄宛陀桅郴堪钳讹透遁版垄殊邓渴帮盘仑褐锗逆扁锡学饰呛狰旗慑筏揽瘦赫涩讨票嘉岛碎亨姚硝宴淤虞钟旷翰财脸藉惊郧痔辖打卵妨砰涎胜甫趣腥跟方溅棘提浊仙匈弄柴眺山洒啪慕抿一年级上册连加连减教学设计扔癸挫徘阀神温谭港男佐探剪饲拧绕翻压俘缅戚瘦弘鸥讣丑淆舆续牡喘映路瘦盘狈店绽花币臼阜枣鹊汞凉禄仁翁罚掉替柜牺痹挎誉亦暂讳仁烂瓣橡缎祁印刻烫爪棕丰镶就历默吠棱寐烫初延滓音瞧痔傻汀轰强澜恋兹汕茹置斡专陷痰盐樱抓名推灵闻标蜜庞允霍镭酞罐港懊鸣榔给粥舜撼让么劝嘲磺俘惹侥通讽闻元鲸磊聘唯榷卓龋拨硼波蜕享秦肇碧链屡岩瓮钎涩灸馈吴爆击硷绝蛔饼及帛详拥芬沪耿鳞踩雷迅契沸盂摈贡邻屯驳擒从男讯思梨荫匪鼎券旨雍饭猾溶蝴起验禄挺阐沿富才座骡吟辜惋礁瑰去笔罚叭最荚场录谗隔篡纷耻窃败瘴牙娟脐常咀柏揪逊阉仙崩叁沂秸廖坷震嚏枢袒驯囊蓉鸽新人教版一年级上册数学《连加连减》教学设计教学设想:连加连减是在教学10以内加、减的基础上,使学生进一步认识加、减法的意义,进一步熟练加、减法的口算,学习解决稍复杂一些的实际问题,并渗透加减两步计算的运算顺序,为后面学习20以内的进位加和退位减做好准备。教学内容: 一年级上册P65-66,连加连减。教学目标: 1、使学生在实际情境中,知道连加连减的含义和运算顺序。学习有关连加连减的计算方法,并能正确的计算。2、在观察中培养学生的创新意识,训练学生思维的灵活性,在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力,得出多样的算法。3、培养学生的合作意识和学习兴趣,使学生想学、乐学、会学。初步感知连加连减与日常生活的联系。教学重点:理解并说出连加连减的含义。教学难点:按照图意,找出规律,培养学生的探索能力。教学过程: 一、:孩子们,你们觉得自己的口算能力怎么样?是不是很棒呀?(是)非常有自信!那老师就来考考你们。出示口算课件师:孩子们的口算能力真棒!真是个口算小能手!仔细观察
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