浅谈老子的教育思想老子思想教育教.pdf

教研视点
浅谈老警感想
老子的《道德经》精深博大,其教育思想更是丰错时,能春风解冻,和气消冰。他们胸怀博大,如处
富。具体讲: 于一切河流之下的大海,任何污浊的水流到这里,他
一
、柔性教育们都会将之徐徐澄清。他们藏污纳垢,无所偏爱,因
教育是艺术的,教育需要智慧。老子指出:“强此能够“常善救人,故无弃人;常善救物,故无弃物”。
梁者不得其死,吾将以为教父”。过于强硬的父母和有人称老子的这种思想为“不弃主义”的教育思想,
老师是不容易为孩子所接受的。说话过于直率,行因为老子信奉“善者吾善之,不善者吾亦善之”,而善
动过于刚猛,往往会伤害到孩子。我们要学会用柔人是不善人的老师,不善之人又是善人的借鉴,因而
软的心,做温暖的父母和教师。因为“天下之至柔, 人之不善何弃之有
驰骋天下之至坚”《老子》章。其实,孩子不怕三、爱的教育
责罚,不怕打骂,他们最怕的是感动,再坚固的心都充满爱心的教师和父母也会懂得“曲则全,枉则
会被温柔的力量所折服,再执拗的心都会被温柔所直”的教育艺术。宇宙万物都是曲线的,所谓“曲成
融化。我们有时生怕孩子做错事,生怕他们学坏,于万物”。因此,教育孩子就要学会转弯,巧妙地运用
是动用自己的权威,用威逼恐吓的方式使他们就范, 曲线如果直来直往,想骂就骂,想打就打,不讲求
可是孩子不久就会对这些方式变得麻木。我们想通方式方法,那么不但起不到教育效果,反而会加深彼
过强硬的方式树立自己绝对的权威,可是这只会加此之间的矛盾。如果转一个弯,说话委婉一点,大家
速我们地位的坍塌。老子说:“兵强则灭,木强则折, 心平气和,不仅彼此相安无事,而且还能“以四两拨
强大处下,柔弱处上”。《老子》章逞强的老师千斤”,使孩子心悦诚服。总之,老子的教育之道是
和父母一般是不会获胜的,这样只会以我们的固执在遵循着“道法自然”、“无为而无不为”的原则,把握
来强化孩子的固执。了这个要领,我们就能“不为而成”,在教育之路上,
二、宽容教育我们与孩子便能携手同行,撒下一路欢歌笑语。
温柔的教师和父母懂得去包容孩子,在孩子犯作者单位:青海师大教师教育学院
如何在化学教学中进行环保教育
■徐长明陈雷
随着科学技术的迅猛发展,人类创造了空前丰染的措施。在实验操作中,还要教育学生一定要严
富的物质财富。与此同时,自然资源的过度开发和格遵守操作规程进行操作,防止学生一味追求趣味
消耗、污染物大量排放,导致了全球性的资源短缺、而乱动手摆弄。要求学生在制取有毒气体时,尽量
环境污染和生态破坏。水污染、空气污染和土壤污利用少量的反应物来制取少量的有毒物质,把污染
染是当今世界的三大污染。防治污染问题,是环境减少到最低程度。尽量控制反应物的用量,只要能
保护的重要内容。当今世界各国都面临着这一环境得到正确的、有明显的结果,学生能观察到其物质的
问题,所以加强环保意识教育和环保法制的教育,已存在,了解和掌握它的性质就可以了。还要要求学
显得特别重要。为了教育学生,强化环保意识,在化生,每次实验完毕后的废液一定要回收,然后统一处
学教学中,笔者从以下几方面做了一些工作: 理,严禁随意倾倒。
首先,让学生深刻地认识化学与环境的关系,了为了使环保教育更